ENEM 2017 - Desafios para a formação educacional de surdos no Brasil

Os deficientes auditivos representam uma parcela significativa da população aonde há maior dificuldade de se formar em instituições de ensino. Apesar do amplo contingente populacional e dos avanços nos direitos dessa camada da sociedade, esses brasileiros não dispõem de uma inclusão educacional plena. Esse cenário difícil, tem sido a realidade de muitos brasileiros que procuram superar sua deficiência para conseguir se formar seja na instituição básica,  e avançada de ensino. é necessário que aja demanda a adoção de medidas mais eficientes por parte do Poder Público e de instituições formadoras de opinião, para assegura que os deficientes auditivos tenham a melhor qualidade de vida possível.

Os deficientes auditivos são excluídos da sociedade quando se trata de formação educacional, já que as instituições de ensino não apresentam material didático e carecem de profissionais capacitados para lidar com  pessoas com esse tipo de deficiência. Além do mais, boa parte da população brasileira desconhece as legislações e os direitos dos deficientes auditivos, oque dificulta ainda mais a formação dessas pessoas nas instituições de ensino,  fica evidente que não é só o governo que de certo modo negligencia essas pessoas, mas também a população que carece de informação.

No que tange à sociedade civil, nota-se a existência de comportamentos e ideologias em que as pessoas tem de certo modo um preconceito, que geralmente não é intencional, já que de certo modo para poder ingressar esses tipos de  pessoas que apresentam uma no seu meio seria necessário que o restante das outras pessoa denominadas ‘’normais’’  se modifique e aprenda a lidar com pessoas com essa deficiência, no entanto muitas vezes a sociedade não estar disposta a se modificar e aprender a tratar adequadamente as pessoas com deferência auditiva, por essa razão seria mais fácil fingir que não existem, então acabam por viverem a margem dessa sociedade.

Portanto, a fim de garantir a devida formação educacional dos deficientes auditivos, cabe ao Poder Público juntamente com o ministério da educação providenciar os recursos necessários para poder adequar um sistema de ensino  para incrementar os deficientes auditivos, além de promover capacitação aos professores e outros funcionários na Linguagem Brasileira de Sinais (LIBRAS), para que o estudante com deficiência esteja recebendo da melhor maneira possível um ensino de qualidade.  Ademais, cabe às escolas garantir, por meio de palestras para os pais de alunos, o devido incentivo de amplos diálogos mostrando os benefícios de apreender LIBRAS, assim as pessoas poderão interagir com as pessoas com deficiência, dando um passo para que elas se sintam integradas na sociedade.