ENEM 2017 - Desafios para a formação educacional de surdos no Brasil

A Lei Nº 8.069 garante, entre outras coisas, o atendimento educacional especializado às crianças com deficiência preferencialmente na rede regular de ensino. No entanto, a formação educacional de pessoas com deficiência auditiva ainda é um dos principais desafios da sociedade brasileira atual, considerando as dificuldades que essas minorias enfrentam no seu cotidiano. Diante disso, ressalta-se que tal cenário é resultado da permanência de posturas segregatórias, que se materializam na escassez de recursos destinados ao atendimento dessas minorias.

Nessa perspectiva, a barreira para a inclusão social dos deficientes auditivos pode ser entendida como um reflexo da manutenção de uma atitude discriminatória, iniciada no final do século XIX e intensificada durante a expansão do nazismo fascista (como a eugenia). Quando se acredita que as pessoas com deficiência devem ser excluídas da sociedade, essa ideia legitima o preconceito contra as pessoas com deficiência por serem consideradas “improdutivas”.

Além disso, a falta de inclusão da língua de sinais nas escolas e meios sociais contribui ainda mais para a exclusão dessas pessoas tanto do meio educacional, quanto social. Mesmo sendo a segunda língua oficial brasileira, as Libras se fazem ausentes nas esferas socioeducativos e, infelizmente, agravam a dificuldade de comunicação e formação educacinal dos surdos nos país.

Portanto, para promover o desenvolvimento de uma educação mais inclusiva em relação aos surdos, é necessário que o Estado formule planos de ampliação dos investimentos na área da pedagogia para formar mais profissionais aptos ao ensino de Libra e, ao mesmo tempo, utilizar recursos públicos para a construção novas escolas que atendam às necessidades dessas pessoas. Além disso, é importante que haja a implementação da Língua Brasileira de Sinais em todas as escolas, para então ampliar a comunicação dos deficientes auditivos e promover inclusão e igualdade.