ENEM 2017 - Desafios para a formação educacional de surdos no Brasil

De acordo com a pensadora Camila Pinheiro Silveira, “Sem conhecimento e sem comunicação não há humanização”. Considerando que a comunicação é a base do progresso social, pode-se destacar que questões como a “integração social dos surdos” raramente são discutidas. Na sociedade pós-moderna, devemos lembrar que a inclusão social e educacional de deficientes auditivos é de extrema importância, mas que desafios como a falta de implementação da língua de sinais nas escolas e a negligência governamental são grandes empecilhos para isso.

Diante do apresentado, cabe afirmar que os surdos são excluídos da sociedade nos círculos políticos e sociais e esse cenário não é recente. A baixa participação no mercado de trabalho, na vida política e na escola, aflige os direitos garantidos pela da Constituição Federal, como o Art.205, que afirma que a educação é um direito de todos e dever do Estado e da família. Dessa forma, o Brasil deve acolher devidamente os deficientes auditivos nas escolas, o que inclui se adaptar as limitações de outros alunos e de alguns professores e capacitar todo o corpo pedagógico.

Nesse sentido, o Brasil sempre foi marcado por um lento processo de mudanças, que busca integrar todas as pessoas à sociedade para participarem ativamente dela. Contudo, a falta de investimento e a infraestrutura instável das escolas tornam a integração uma tarefa difícil e , se não houver a melhoria na comunicação dentro das salas de aula, os surdos muitas vezes perdem o interesse pelo processo de aprendizagem tradicional. Segundo o Inep, o número de surdos na educação básica vem diminuindo ao longo dos anoso que demonstra a gravidade da situação.

Portanto, pode-se inferir que o direito à educação dos surdos tem sido negligenciado, e a mudança é essencial para mudar tal cenário. Para tanto, o Ministério da Educação deve disponibilizar recursos de tecnologia assistiva e profissionais sob acompanhamento psicológico educacional e supervisão contínua para se preparar para atender às necessidades de necessidades dos surdos em todas as escolas.