ENEM 2017 - Desafios para a formação educacional de surdos no Brasil

A Constituição de 1988, assegura em seu artigo 5° a educação como direito a todo cidadão. Conquanto, tal prerrogativa, na prática, não tem se manifestado com efetividade ao observar os desafios para formação educacional dos surdos no Brasil, o que dificulta, desse modo, a universalização desse direito social tão importante. Diante dessa perspectiva, vê-se que a negligência governamental e a má influencia midiática favorecem esse quadro.

Primeiramente, deve-se ressaltar a baixa atuação governamental para auxiliar os surdos no periodo escolar. Nesse sentido, devido a ausência do Estado no suporte para essas pessoas, necessário para obtenção de uma vida acadêmica digna, esses não conseguem se desenvolver plenamente e são isolados dessa sociedade capitalista tão disputada e excludente. Essa conjuntura, conforme citado pelo pensador John Locke, configura-se como uma violação do “contrato social”, já que o Estado não cumpre com sua função de garantir direitos imprescindíveis, como a Educação, o que infelizmente é evidente no país. Nesse contexto, somente será possivel universalizar o artigo 5° com a atuação das autoridades em disponibilizar meios para equiparar os estudantes, independente de sua deficiência.

Outrossim, é fulcral pontuar a falta de representação na mídia como potencializadora desse cenário de afastamento de pessoas surdas. Segundo o sociólogo Pierre Bourdieu, o que foi criado para ser instrumento de democracia não deve ser convertido em mecanismo de opressão. Nessa lógica, é notório que a ausência de personagens com deficiência auditíva afeta na percepção da sociedade acerca desse indivíduos, dado que sem a presença desses, a população acaba por se distanciar de uma visão de convivência com uma pessoa com esse problema, e normatiza uma realidade de exclusão. Assim torna-se preciso de uma interferência do governo federal para combater tais causas.

Em suma, há a necessidade de se aprimorar a formação educacional de surdos no Brasil. O Ministério da Educação, deve promover melhorias no sistema público de ensino do país, por meio da adaptação às necessidades dos surdos, como o ensino de libras no ensino fundamental, com profissionais especializados e a presença de um pedagogo em cada sala com esses conhecimentos, com o intuito de equiparar os surdos à sociedade moderna. Além disso, a Ancine deve, por meio de bonificações a industria cinematográfica, incentivar a produção de filmes com uma maior presença de surdos, a fim de normalizar a convivência com tais indivíduos. Assim, será consolidado uma sociedade mais igualitária, em que o Estado desempenha corretamente o “contrato social “, como afirmava Locke.