ENEM 2017 - Desafios para a formação educacional de surdos no Brasil

No Brasil, a uma grande dificuldade em inserir as pessoas com deficiência auditiva no meio social. Nesse sentido, percebe-se que as escolas públicas não dispõem de uma estrutura eficaz para alfabetizar as pessoas com déficit. Por outro lado, muitas escolas privadas oferecem um atedimento de melhor qualidade. Diante desse contraste, urge que o Ministério da Educação atue de maneira singular para solucionar essa problemática.

Nesse âmbito, Paulo Freire afirma: “não há saberes mais ou saberes menos, há saberes diferentes.” No que tange ao pensamento do filósofo, observa-se que as pessoas surdas vivem o desafio de não conseguirem se inserir no meio social, pois, ao contrário da frase exposta pelo autor, os saberes das pessoas com deficiência são diferentes em virtude da precariedade das políticas educacionais que não dispõem de um ensino de qualidade para as pessoas com problemas auditivos.

À vista disso, em 2012, foi sancionada a lei número 10.436, que reconhece a Língua Brasileira de sinais (Libras) como a segunda língua oficial do país. Nesse viés, percebe-se que a aplicação da lei é ineficiente, uma vez que as escolas brasileiras não estão adaptadas para receberem as pessoas com deficiência auditiva. Ademais é preciso de profissionais capacitados em Libras e há uma carência relevante no Brasil. Logo, tem uma necessidade de buscar métodos que contribuam para melhorar o ensino das pessoas com deficiência auditiva, consequentemente, melhorar a qualidade de vida.

Portanto, urge que o Ministério da Educação destine mais recursos para estruturar o sistema educacional público, bem como investimento na formação de intérprete de Libras para inclusão de alunos em todas as escolas. Isso deve ser feito por meio de recursos advindo do FUNDEB(Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica). Desse modo, as escolas terão aparatos suficientes para educar as pessoas com deficiência auditiva, por conseguinte, a interação com as pessoas serão facilitadas.