ENEM 2017 - Desafios para a formação educacional de surdos no Brasil

Na era pós-moderna, é necessário compreender que a educação exerce um importante papel na manutenção da democracia e na garantia dos direitos constitucionais, já que é uma importante ferramenta de transformação social. Dessa forma, a privação dos surdos a um ensino de qualidade significa a manutenção do estado de heteronomia, da falta de oportunidades no mercado de trabalho e da invisibilidade perante os órgãos públicos.

Por esse viés, os desafios na educação dos surdos tornam-se empecilhos na formação de indivíduos autônomos. Uma vez que para o filósofo Immanuel kant, é essencial que o ser supere o estado de menoridade, isto é, consiga agir conforme sua razão e seus preceitos morais sem influência passionais ou externas, para que possa exercer plenamente sua cidadania. Portanto, depreende-se a necessidade de um ensino inclusivo para formação de agentes independentes e críticos da realidade  vigente.

Por conseguinte, devido a dificuldade de formação acadêmica e ao capacitismo, os surdos são privados do acesso às instituições públicas e das oportunidades de emprego. Nesse sentido, sendo impedidos de um processo de socialização amplo, ja que são retirados de ambientes de diálogo e de aprendizado, entre eles, o local de trabalho. Assim, infelizmente,  alguns têm o processo de desenvolvimento cognitivo afetado, em virtude da dificuldade de inserção no debate público.

Em suma, percebe-se que a ausência de um ensino voltado para os surdos, os impede do acesso aos seus direitos como cidadãos. Destarte, é fulcral que o MEC, ministério responsável pelo sistema educacional brasileiro, invista e apoie técnica e financeiramente os estados na construção de uma infraestrutura voltada ao ensino de surdos, por meio do fornecimento de equipamentos e da formação de professores falantes de Libras. Para que  os surdos consigam libertar-se do estado de menoridade