ENEM 2017 - Desafios para a formação educacional de surdos no Brasil

Segundo o ex-Presidente dos Estados Unidos Thomas Jefferson, “a aplicação das leis é mais importante que a sua elaboração”. Diante dessa perspectiva, faz-se imperiosa a aplicação de leis no Brasil, para auxiliar surdos na sua formação educacional. Entretanto, é notório a grande dificuldade encontrada por eles durante sua formação, visto que, a negligência estatal perante esse quadro, só agrava ainda mais a situação dos surdos durante esse caminho. Sendo assim, faz-se imprescindível a análise de fatores que favorecem esse quadro.

Outrossim, vale ressaltar que o problema atinge ainda mais os surdos de classes sociais mais baixas. Sendo assim, segundo a constituição brasileira de 1988: “oferta do ensino de libras, do sistema braille e de uso de recursos de tecnologia assistiva, de forma a ampliar habilidades funcionais dos estudantes, promovendo sua autonomia e participação”. Todavia, vale pontuar a falta de investimento público na educação, dificultando a aplicação dessa lei. Assim sendo, evidenciando a preocupante precariedade das escolas e negligência do Estado para com os surdos.

Em segundo plano, analisando o gráfico do INEP, cabe salientar o declínio de matrículas de surdos em escolas, pois, a estrutura das mesmas não favorece a permanência e dignidade deles no local. Portanto, segundo o filósofo Grego Aristóteles, “a política deve ser articulada pelos homens a fim de alcançar o equilíbrio social”. Diante dessa ótica, faz-se necessário uma proposta de intervenção para amenizar os problemas da educação para com os surdos.

Por conseguinte, percebe-se que a negligência do Estado dificulta a erradicação desse problema no Brasil. Nesse âmbito, cabe ao ministério da educação promover igualdade e inclusão dos surdos, por meio da criação de escolas públicas especializadas nesse assunto, além da criação de cotas para a inserção na universidade. Sendo assim, amenizando todos os desafios encontrados por surdos na educação, alcançando o equilíbrio social dito por Aristóteles.