ENEM 2017 - Desafios para a formação educacional de surdos no Brasil

Em meados do século XXI, decorrente da pandemia do Covid-19, muitos artistas usam suas mídias sociais para realização de lives. Com isso, algumas dessas produções incluiram a tradução por LIBRAS durante a apresentação, para que houvesse também os surdos como telespectadores. Entretanto iniciativas como essas não são vistas com frequência em outras áreas, como na formação educacional brasileira, em que ainda há grande exclusão com esse grupo.

Dessa forma, são diversas as barreiras encontradas pelos surdos na aprendizagem, entre elas estão a falta de informação sobre o assunto no mundo atual. De modo que, para uma inclusão total há a necessidade desses conhecimentos. Tais como a Língua Brasileira de Sinais, “LIBRAS”, para comunicação dos deficientes auditivos. Mediante a isso as escolas, e muitos profissionais da educação estão despreparados para receber alunos que precisam desse tipo de atenção.

De acordo com o texto de apoio II, nota-se a queda nas matrículas de surdos no Brasil. Dado que comprova o receio, falta de preparo das escolas, e muitas das vezes preconceito por parte dos que frequentam o mesmo local. Sendo tratados como incapazes, vistos de forma “anormal”, fato que ocasiona comportamentos preconceituosos. Logo, não só traz consequências para a vida acadêmica, mas também para a inclusão desse cidadão na sociedade.

Portanto, precisa-se do máximo de compreensão e envolvimento dos indivíduos surdos na educação brasileira. Deve por parte dos órgãos governamentais, o maior investimento em tecnologia, cursos e preparo para os que lidam com essa minoria. Além de iniciativas assim como as vistas nas lives nesta pandemia, para maior acesso e interação dos surdos na sociedade.