ENEM 2017 - Desafios para a formação educacional de surdos no Brasil

Na animação japonesa “A voz do silêncio” a protagonista Nishimiya é condenada ao ostracismo social por seus colegas de classe e sofre diariamente agressões físicas e verbais por ser deficiente auditiva, sendo sujeita a até mesmo mudar-se de escola. Fora da ficção, é fato que a realidade retratada pelo longa pode ser associada ao atual cenário brasileiro, no qual a parcela portadora de surdez da população não usufrui de um sistema educacional inclusivo. Isso se deve à negligência governamental e gera fragilização da dignidade.

O artigo 205 da Constituição Cidadã determina que a educação é um direito fundamental de todos e que deve ser assegurada pelo Estado, todavia o Poder Executivo não efetiva esse direito. Visto que a formação educacional dos surdos possui inúmeras falhas, a exemplo pode-se observar que apesar da Linguagem de Sinais ser reconhecida como a segunda forma de comunicação oficial do Brasil, são poucos os professores que efetivamente saibam o idioma e estejam preparados para aplicá-lo em sala de aula. Além disso, os materiais didáticos e metodologias utilizados pelo sistema de ensino não são aptos para o aprendizado adequado dessa parcela.

Ademais, no que se refere aos danos causados à dignidade, cumpre observar que a controvérsia gera diversas consequências para os surdos. Esse cenário pode acarretar até mesmo na evasão escolar desses indivíduos, devido ao desamparo estatal, bem como na redução de oportunidades na área de ensino superior e laboral. Tais adversidades se contrapõem com as afirmações da Carta Magna, que assegura, de acordo com artigo sexto, a dignidade como direito social.

Portanto, atitudes para a reversão da questão supracitada são necessárias. Para isso, o Ministério da Educação, com seu poder transformador, deve realizar uma melhor qualificação das escolas e dos profissionais educadores, por meio de cursos especializantes voltados para a temática em pauta, que ensinarão eficientemente a Linguagem de Sinais e métodos de ensino eficazes tanto para ouvintes, quanto para não ouvintes. A fim de que os deficientes auditivos tenham acesso à uma educação justa e de qualidade. Somente assim, os desafios enfrentados por Nishimiya não mais serão, uma realidade para milhares de jovens brasileiros.