ENEM 2017 - Desafios para a formação educacional de surdos no Brasil

“O ser humano não é nada além daquilo que a educação faz dele”. A célebre frase, do filósofo Immanuel Kant, descreve o quão importante é a educação para a formação dos cidadãos. Diante disso, fica claro a relevância de todos terem livre acesso ao ensino. Entretanto, isso ainda é uma utopia, visto que a inclusão, principalmente dos surdos, é um realidade distante e que encontra diversos desafios, como a negligência escolar e a falta de políticas públicas eficazes que promovam a inclusão educacional.

Nesse sentido, o sociólogo Pierre Bourdieu diz que as escolas funcionam a partir de uma classe dominante, o que torna o ensino completamente excludente. A partir desse ponto de vista, cabe citar a própria estrutura escolar, em que todas as informações dispostas no ambiente estão na Língua Portuguesa, reforçando ainda mais a exclusão dos deficientes auditivos que não dominam a língua. Isso demonstra que, apesar de ser garantido na Constituição, a realização e a fiscalização não são eficazes, o que resulta na marginalização dos surdos na sociedade brasileira.

Além disso, ainda há a falta de políticas públicas eficientes para promover a inclusão dos deficientes auditivos. Embora a Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) seja, oficialmente, o segundo idioma nacional, ela não é ensinada nas escolas infantis, e nas graduações, os professores são instruídos de forma bastante superficial, e não são capacitados para dar uma aula para um surdo, sem a necessidade de um intérprete. Essa situação, resulta em um indivíduo com deficiências auditivas sem uma socialização abrangente, visto que a Socialização secundária - descrita por Durkheim - que deveria acontecer nas instituição escolares são restritas, reforçando, mais uma vez, a exclusão dos surdos.

Portanto, as secretarias municipais e estaduais de educação devem oferecer treinamento e aperfeiçoamentoconstante em LIBRAS para os professores por meio de parceria com ONG’s que já tenham experiência comprovada nesse cenário específico, para que assim a educação dos surdos possa acontecer de forma mais eficaz. Além disso, deve ser inserido nas escolas todas as especificações nas duas línguas oficiais - Língua portuguesa e LIBRAS - para que haja maior entendimento e integração de todos os estudantes. E, assim, o acesso à educação, por parte de todos, estará mais próximo de deixar de ser uma utopia.