ENEM 2017 - Desafios para a formação educacional de surdos no Brasil

De acordo com a legislação brasileira, o acesso à educação é integrante dos direitos surdos, e deve ser ofertado de maneira que esses indivíduos possam se desenvolver completamente nos âmbitos intelectuais e sociais. E, apesar desses direitos estarem previstos legalmente, é um fato que pessoas surdas não os possuem de verdade, visto que, a educação inclusiva para essa camada que chega a compor 5% da população brasileira, de acordo com o portal do MEC, é quase inexistente. A exclusão social e a falta de métodos de ensino próprios para surdos, assim como a escassa quantidade de pessoas e principalmente educadores fluentes em libras fazem parte de alguns dos maiores desafios para a formação educacional de surdos no Brasil.

Primeiramente, Thomas Jefferson, 3º presidente dos Estados Unidos, fez a seguinte colocação: “Mais importante do que a elaboração de leis, é a sua aplicacação.” Portanto, em um país em que os direitos dos surdos já são garantidos, se faz importante levantar a discussão acerca de sua aplicação, ou melhor, a falta dela. Essa falta pode ser vista principalmente na área educacional, onde a preparação de educadores para lidar com surdos ainda é questionável, já que a grande maioria não sabe se comunicar em libras, portanto, isso diminui a chance de que estes professores estejam realmente preparados para a situação prática de um estudante surdo em sala de aula.  E, a partir disso, é fácil concluír que métodos de ensino para surdos que diferem dos métodos práticados com os demais alunos se tornam muito mais difíceis de serem postos em prática devido a essa barreira de comunicação.

Por outro lado, constitui-se como mais uma barreira na socialização (que também é um direito dos surdos previsto por lei) o fato de que o ensino das libras não faz parte da grade currícular obrigátoria nas escolas brasileiras, portanto, as crianças e adolescentes não possuem acesso ao conhecimento que poderia aproximá-las de outros estudantes surdos. Infelizmente, esse é mais um dos fatores de provocam o isolamento de pessoas surdas, visto que o número de trocas possíveis são reduzidas, uma vez que nem todos sabem se comunicar com essa expressiva quantidade da população brasileira.

Desse modo, é de responsabilidade do MEC obrigar o ensino de libras em todos os cursos de licenciatura das universidades brasileiras, assim como deve ser uma matéria obrigatória em todas as escolas. E, por meio de processos que consistem em identificar a qualidade de ensino das instituições educacionais como o uso de questionários aos alunos e professores juntamente com recolhimento de dados acerca do ensino de libras, irá formar uma nova geração de alunos e docentes que saberão se comunicar com surdos, e paulatinamente, tornar a sociedade brasileira mais inclusiva, visto que após muitos anos, uma quantidade expressiva de brasileiros estará apta a se comunicar em libras.