ENEM 2017 - Desafios para a formação educacional de surdos no Brasil
Enviada em 24/08/2021
O romance filosófico " Utopia “, criado pelo escritor inglês Thomas Morus, retrata uma civilização perfeita, desprovida de conflitos e problemas. Porém, tal obra fictícia mostra-se distante da realidade do Brasil quando se observa os desafios para a formação educacional dos surdos no país. Por isso, é relevante apontar a falta de investimentos do Estado e a má formação de profisionais da educação como fatores que corroboram para essa conjuntura.
Em primeiro lugar, deve-se ressaltar a ausência de investimentos do Estado para a criação de ambientes adaptados. Sob esse viés, a Constituição Federal de 1988, prevê em seu artigo 6°, o direito à educação, abrangendo todos os cidadãos brasileiros. Entretanto, a falta de investimentos governamentais para a criação de ambientes escolares adaptados para deficientes auditivos, com a presença de tecnologias e de monitores que os auxiliem em suas atividades diárias por meio das Libras [ Linguagem Brasileira de Sinais ], evidencia o desrespeito a tal prerrogativa, prejudicando a evolução educacional dos surdos no Brasil.
Ademais, é primordial destacar a má formação de professores como impulsionadora dessa problemática. Nesse sentido, de acordo com o filósofo francês Émille Durkhein, a escola é um dos pilares que influenciam o indivíduo. Desse modo, a quantidade escassa de profissionais da educação capazes de se comunicar com deficientes auditivos por meio das Libras, evidencia a lacuna presente no sistema educacional do brasileiro, que de acordo com Durkhein, é de grande influência para o indivíduo.
Depreende-se portanto, a necessidade de se combater esses obstáculos. Por isso, é dever do Ministério da Educação, por meio de investimentos e da inclusão das Libras nos cursos de licenciatura, promover a criação de ambientes adaptados, com profissionais aptos para auxiliar os deficientes auditivos em suas atividades escolares. Dessa forma, se consolidará uma sociedade justa e igualitária, na qual o Estado cumpre o seu dever de garantrir o direito à educação.