ENEM 2017 - Desafios para a formação educacional de surdos no Brasil

As grandes e profundas raízes que perfuram o solo da Amazônia, podem ser comparadas a persistente exclusão dos deficientes auditivos na sociedade brasileira. E o maior responsável por isso, com grande relevo seria o sistema legislativo, pois é o que se mostra mais ineficaz e incoerente por todos estes anos.

Nesse sentido, podemos destacar a impossibilidade que grande parcela dos estudantes deficientes auditivos enfrentam ao tentar ingressar em uma instituição de básica de ensino. Seja por motivos de preconceito, seja por não sentirem amparados pelo leito escolar, devida a mínima quantidade de professores capazes de lecionar um plano de ensino completamente na Linguagem de Sinais para tais alunos. Fato esse que discorda com as diretrizes do MEC, visto que a Língua de Sinais é considerada a segunda língua oficial do país, embora a realidade se mostre diferente.

Juntamente a este fato, há também a imensa dificuldade legislativa do país em assegurar e garantir com total eficiência a inclusão de surdos no mercado de trabalho, pois a maioria das empresas não são capacitadas para lidarem com tais funcionários. Ampliando-se assim o problema de inclusão dos surdos tanto no ambiente acadêmico, quanto no mercado de trabalho, contribuindo para a evasão escolar e com que muitos deles desistam e abandonem seus sonhos e objetivos socias e profissionais. Agregando ao país um déficit no PIB e nos indicadores educacionais, grande parte pela falta de empatia social e pela legislação ineficiente.

Sob essa perspectiva, fica clara a necessidade do Poder Legislativo revisar a constituição dos direitos às pessoas surdas, para que possa colocar tais leis em vigor o mais breve possível, à fim de garantir uma sociedade justa para todos os cidadãos. Logo após a efetiva contratação de professores especializados em tempo integral para todas as escolas do país, garantindo-lhes acesso digno à educação, formação superior e futuramente ao mercado de trabalho.