ENEM 2017 - Desafios para a formação educacional de surdos no Brasil

Enviada em 17/11/2021

O artigo sexto da Constituição brasileira assegura como direito do cidadão o acesso à educação. No entanto, o documento se contradiz quando se percebe uma quantidade alarmante de deficientes auditivos que não frequentam o ambiente escolar, agravado pelo preconceito histórico  e pela falta de acessibilidade nas escolas, aumentando assim, os desafios para a formação de surdos no Brasil.

Em primeira análise, nota-se o tratamento indevido que as pessoas deficientes recebiam durante o período histórico. Nesse sentido, é oportuno analisar a sociedade espartana , a qual não aceitava indivíduos com “defeitos” na comunidade, sendo jogados de um precipício, acarretando assim o surgimento do preconceito social. O contexto histórico reflete na atualidade, a qual restringe os direitos dos surdos de participarem de atividades escolares no intuito da inclusão por falta de espaço adequado e preconceito.Segundo dados do INEP, o número de matrículas de deficientes auditivos vem diminuindo de ano em ano. Consequentemente , o déficit na educação leva esses indivíduos a futuras dificuldades de um emprego adequado.

Em segunda análise,observa-se a desestruturação das escolas públicas para o acolhimento dos alunos surdos. Nessa pespectiva , é válido analisar o anime “A voz do silêncio”, o qual retrata uma aluna impossibilitada de audição dentro de uma escola que não oferece recursos para a conclusão da grade curricular qualificada para deficientes. De maneira semelhante ao longa, encontra-se a maioria da comunidade escolar pública , a qual não dispõe de acessibilidade às aulas, aos materiais didáticos e às atividades de inclusão para esse público, como retratado em reportagens do G1. Desse modo, esses indivíduos ficam à margem da sociedade sem amparo estatal, sucetíveis à doenças mentais.

Portanto, depreende-se a necessidade de medidas que revertam esse cenário. Nessa óptica, o MEC deve, com urgência, acrescentar como obrigatório nas aulas, o ensino de LIBRAS , recursos para a estruturação de um ambiente escolar adequado, contratação de profissionais para o direcionamento dos estudos específicos para os deficientes auditivos e proporcionar palestras, abertas ao público e com especialistas, que abordam a inclusão de surdos na comunidade escolar, afim de construir uma sociedade mais inclusiva. Se tais ações forem colocadas em prática, o Brasil poderá se orgulhar de estar cumprindo com sua Constituição.