ENEM 2017 - Desafios para a formação educacional de surdos no Brasil

“O importante não é só viver, mas viver bem”. Ao relacionar a premissa do filósofo Platão a questões, como o ensino inclusivo, é possível perceber que essa experiência pode suscitar o bem-estar de muitos jovens. Nesse sentido, a desinformação e negligência com a Língua Brasileira de Sinais ( Libras ) apresentam-se como desafios para a formação educacional de surdos no Brasil. São prementes, pois, alternativas de valorização do ensino inclusivo, tendo em vista as demandas dos estudantes portadores de deficiências.

Em primeira análise, é fundamental destacar a desinformação como obstáculo para a formação educacional dos surdos. Sob esse prisma, parafraseando Steve Jobs, a tecnologia move o mundo. Tal máxima cristaliza a íntima relação entre o meio digital e o estilo de vida moderno. Nessa perspectiva, a carência de posicionamento dos aparelhos midiáticos impede que muitos cidadãos conheçam as especificidades requisitadas para o ensino holístico do público com deficiência auditiva e busquem engajamento para mudar essa situação, o que fomenta a negligência e banaliza a questão em pauta. Posto isso, devido a omissão dos meios de comunicação, a carência por um ensino de qualidade aumenta cada vez mais, o que demanda a urgência de trazer foco para esse assunto.

Outrossim, o descaso com a Libras potencializa entraves no ensino inclusivo. Nesse contexto, o livro " A Pedagogia do Oprimido “, de Paulo Freire, aborda a importância de alunos e professores se humanizarem para ensinar e aprender. Transcendendo as páginas literárias, é preciso humanizar-se e para que os colégios se tornem locais de inclusão. Nesse viés, principalmente em regiões desassistidas, por muitas vezes, os deficientes auditivos nem sequer frequentam as escolas, haja vista que muitas delas não possuem aulas que atendam às suas necessidades, segundo reportagem publicada em 2018, na plataforma digital G1.

Depreende-se portanto, que a desinformação e a negligência com a Libras fomentem os desafios para a formação educacional de surdos no Brasil. Logo, é basilar que o Ministério da Educação promova seminários, mediante palestras em suas redes sociais e outros meios de comunicação, como rádio e televisão, sobre a importância da Língua Brasileira de Sinais e onde aprendê-la, com o fito de instruir os jovens a serem mais inclusivos. Destarte, os portadores de deficiência auditiva poderão não só viver, mas viver bem.