ENEM 2017 - Desafios para a formação educacional de surdos no Brasil

Previsto na lei nº 13.146, de 2015, é direito de toda pessoa com deficiência uma educação inclusiva e de qualidade. Contudo, ainda existem desafios na formação de surdos no Brasil. Diante disso, destaca-se como dificuldade o ensino precário da Língua Brasileira de Sinais (Libras) e a falta de escolas que incluam a pessoa com deficiência.

O governo tem como função assegurar uma educação de qualidade para todos os cidadãos, no entanto, falta nas escolas o ensino de Libras. Em 2002, a lei nº 10.436 foi sancionada, promovendo a Língua Brasileira de Sinais como a segunda língua oficial do país, mas, infelizmente, não é ela que vem sendo ensinada nas instituições de ensino, e sim a língua inglesa ou até mesmo a espanhola.

Além disso, a falta de escolas exclusivas ou salas especiais é outro empecilho. Segundo pesquisa do Inep, o número de surdos matriculados na educação básica apresentou queda entre os anos de 2012 a 2016, sendo o número de alunos em classes especiais foi quatro vezes menor que os alunos em classes comuns, no ano de 2016. O que revela que , além de tudo, a baixa quantidade de escolas especializadas leva os estudantes a se matricularem em classes comuns, onde não são capazes de atingir o seu desenvolvimento máximo.

Portanto, medidas para reverter esta situação são necessárias. Em virtude disso, o Ministério da Educação deve acrescentar à Base Comum Curricular o ensino de Libras. E o Governo Federal, em parceria com os Governos Estaduais, precisa investir na criação de escolas e classes especiais voltadas ao público surdo. Assim, com estas medidas a inclusão dos deficientes auditivos será mais completa e, com isso, uma formação educacional de qualidade será possível, deixando para trás a segregação.