ENEM 2017 - Desafios para a formação educacional de surdos no Brasil

A inclusão de deficientes físicos e mentais na sociedade, sempre foi um desafio para seus familiares. O mesmo ocorre se tratando de educação inclusiva para deficientes auditivos, pois a sociedade escolar não está devidamente preparada para receber a parcela da população que possui deficiência.

Fazendo uma análise sobre a inclusão de deficientes auditivos nas escolas regulares de acordo com a Lei Brasileira de Inclusão (LBI), em 2015, já se trata de uma grande conquista. Pois o portador de deficiência física ou mental antes da referida lei eram tidos perante a sociedade como o “diferente” e por esse motivo, estudavam em escolas especiais como exemplo, APAEs.

Com a Lei Brasileira de Inclusão, emplada nas escolas, o público alvo imaginou que tudo estaria resolvido. Mas depararam com um grande problema, falta de estrutura física nas escolas e principalmente treinamento específico aos profissionais da educação. O deficiente auditivo perante a lei conseguiu seu reconhecimento, mas infelizmente começou um novo ciclo de dificuldade, enfrentar profissionais do ensino incapacitados.

Diante do exposto, cabe aos órgãos responsáveis pela educação no Brasil, tais como, Ministério da Educação, Secretarias Estaduais, estruturar melhor o ambiente físico das escolas e capacitar os trabalhadores na área da educação.