ENEM 2017 - Desafios para a formação educacional de surdos no Brasil

A Lei de Deretrizes da Educação Nacional, prevê em seu artigo 9.934/96, a

inclusão escolar de alunos com deficiência em escolas regulares, sendo um dever

constitucional do Estado promover a efetivação desse contrato social. Conquanto,

tal prerrogativa não tem se reverberado com ênfase na prática quando se observa

os desafios para a formação educacional dos surdos no Brasil, dificultando, deste

modo, a universalização desse direito social tão importante. Diante dessa

perspectiva, faz-se imperiosa a análise dos fatores que favorecem esse quadro.

Em primeiro lugar, é válido mencionar uma pesquisa realizada pelo Instituto

Pedagógico de Apoio à Educação do Sergipe, segundo o estudo aproximadamente

70% dos deficientes auditivos estão atrasados em relação a idade e a série escolar.

A negligência estatal dificulta a atenuação dos problemas relativos à educação dos deficientes auditivos. Depreende-se que, na obra “Os Bruzundangas”, o pré- modernista Lima Barreto já expunha que a ausência das garantias constitucionais

estava no âmago das problemáticas daquela nação.

Ademais, os desafios encontrados ao desenvolver atividade de ensino com um

aluno surdo iniciam pela comunicação, primeiramente existe a necessidade de

alfabetização do aluno na linguagem do surdo, outras limitações incluem a

dificuldade de interação com outros alunos pela ausência da língua falada, o que

reflete na inserção escolar. Além disso, percebe-se que existem poucos

profissionais com formação específica, para atuarem como intérpretes na rede

regular de ensino, o que pode comprometer a aprendizagem do aluno.

Depreende-se, portanto, a necessidade de combater às dificuldades que permeiam a formação educacional dos surdos. Para isso, é preciso que as escolas e o Ministério da Educação se aliem, numa ação conjunta, que vise a capacitação de professores no uso da língua de sinais, e na contratação de fonoaudiólogos, de modo a tornar o ensino mais inclusivo e acessível. Espera-se, com isso, um maior acesso à educação para deficientes auditivos.