ENEM 2017 - Desafios para a formação educacional de surdos no Brasil

Em 1889, o filósofo Raimundo Teixeira Mendes adaptou o lema “Ordem e Progresso” não só para a bandeira nacional brasileira, mas também para o país que enfrenta inúmeros empecilhos para o seu desenvolvimento, como as adversidades encontradas para a formação educacional de surdos. Nessa perspectiva, tal panorama ainda vigente decorre de uma vasta negligência governamental agregada a uma significativa banalização pública e escolar.

Diante desse cenário, é fulcral ressaltar que o descaso por parte dos órgãos superiores em promover políticas públicas para inviabilizar a problemática faz com que o viés se mantenha. Sob essa visão, destaca-se a função principal postulada na Declaração Universal dos Direitos Humanos, a qual ratifica que todo cidadão tem direito a vida, a liberdade e a propriedade. Esse fator vai de encontro com o óbice da escassa atenção e garantia do bem-estar dos surdos dentro dos centros de ensino, visto que, não são obtido nesses locais, profissionais especializados na área e formas de inclusão dos indivíduos com deficiência auditiva.

Ademais, cabe salientar que a discriminação e preconceito enraizado na população faz com que a concepção do conceito de banalização trazido pela socióloga Hannah Arendt seja corroborado. Visto que, é afirmado que quando um problema ocorre com frequência dentro de uma comunidade, ele deixa de ser considerado como errado e passa a ser visto como tabu. Dessa forma, essa parcela da população oprimida passa a se retirar das escolas e abre mão da formação acadêmica, sem que haja posicionamentos do povo para reverter esse ponto.

Portanto, é de indubitável importância que o governo federal, na condição de garantidor dos direitos individuais, promova políticas públicas eficientes para diminuir o tema em questão. Para tanto, é primordial a contratação de profissionais especializados por meio da implementação de leis que disponibilizem verbas para os locais de ensino. Como também, na conscientização pública mediante a palestras escolares e postagens nas mídias acerca da relevância de acolher e dar oportunidades aos que se sentem segragados da sociedade. Assim, objetiva-se a diminuição dessa discriminação, o aumento de acadêmicos formados, maiores chances no mercado de trabalho e o cumprimento do lema de 1889.