ENEM 2017 - Desafios para a formação educacional de surdos no Brasil

A Constituição Federal de 1988, documento jurídico mais importante do país, prevê em seu artigo 6º, o direito a educação como inerte a todo cidadão brasileiro.Conquanto, tal prerrogativa não tem se reverbado com ênfase na prática quando se observa a falta de profissionais aptos nas escolas regulares para auxiliar alunos surdos e a falta de convivência dos mesmos com o resto dos jovens. Diante disso, faz-se imperiosa a análise dos fatores que favorecem esse quadro.

Em uma primeira análise, deve-se resaltar a ausência de medidas governamentais para combater os desafios para a formação educacional dos surdos no Brasil.Nesse sentido, percebe-se a precariedade das escolas regulares para lidar com tal situação, não havendo profissionais adequados, tornando-se assim cada vez mais complicado o ensino para quem sofre dessa deficiência, que segundo o filósofo John Locke, configura-se como uma violação do “contrato social”, já que o Estado não cumpre sua função de garantir que os cidadãos desfrutes de direitos indispensavies como a educação.

Ademais, é fundamental apontar que mesmo havendo escolas direcionadas exclusivamente para surdos, elas fazem os que sofrem dessa deficiência se afastarem do convívio social. Diante de tal exposto, isso aumenta ainda mais a falta de interresse e informação daqueles que não tem a oportunidade de socializar e acompanhar de perto a realidade de muitas pessoas surdas. Logo, é inaceitável que esse cenário continua a perdurar.

Depreende-se portanto, a necessidade de combater esses obstáculos. Para isso é essencial que o Ministério da Educação, por intermédio de palestras e apoio financeiro, incentive cada vez mais as escolas a contratarem profissionais aptos a fim de auxiliar o ensino dos surdos no Brasil. Assim, se consolidará uma sociedade mais acolhedora onde o estado cumpre corretamente seu “contrato social”, como afirma John Locke.