ENEM 2017 - Desafios para a formação educacional de surdos no Brasil

O filósofo Jean Sartre defendeu que o homem está condenado de maneira irrestrita aos seus direitos. Tomando como máxima tal concepção, observa-se que ela é falha na sociedade atual, quando é colocado em foco o acesso à formação educacional de surdos no Brasil. Desestimulado pelos investimentos ineficazes do governo e posturas sociais preconceituosas, tal acesso ganha um cenário desafiador e que contradiz a garantia do direito à educação.

De início, é notória a falha do governo em prover as mesmas oportunidades de ensino a ouvintes e surdos. Na série “Switched at Birth”, a protagonista ouvinte é transferida para uma escola de maioria surda e deve manejar os empecilhos de ser a única diferente no lugar. No Brasil, o caso se inverte: alunos surdos frequentam escolas que, muitas vezes, não estão preparadas para recebê-los - forçando-os a se apoiarem em ferramentas próprias de assistência, como intérpretes, uma vez que outros meios de inclusão não são oferecidos. Assim, a falta de investimentos na capacitação inclusiva de colégios figura um impasse para a formação acadêmica de alunos surdos.

Ademais, outro entrave é a manutenção de posturas preconceituosas. Para Émile Durkhein, o fato social é uma forma coletiva de agir e pensar. Nesse sentido, uma comunidade na qual a inferiorização de deficientes auditivos é sustentada pelo legado histórico de estigma dessa minoria, tende a interiorizar essa ideia como normal e absoluta. Perpetua-se, então, preconceitos que afastam jovens surdos da convivência em ambientes escolares, por essa ser injusta e discriminatória.

Faz-se necessário, portanto, resolver esses desafios. O governo, em parceria com o Ministério da Educação, deve incentivar, por meio de investimentos no setor, a capacitação de professores para dar aulas em LIBRAS nas turmas que possuam surdos, além da inserção do ensino da língua na matriz escolar, para que o espaço pedagógico se torne efetivamente inclusivo. Além disso, cabe à direção das escolas, através de palestras, promover o combate à discriminação de alunos surdos dentro do ambiente escolar. Com tais medidas, o Brasil poderá caminhar para um cenário de real universalidade de direitos, como descreveu Sartre.