ENEM 2017 - Desafios para a formação educacional de surdos no Brasil

Enviada em 19/09/2023

A Constituição Brasileira de 1988, afirma que, o direito à educação, deve ser promovido à todos os cidadãos. No entanto, o desafio de sua aplicação, principalmente para a parcela surda da população, interfere diretamente na qualidade de vida e aprendizagem do grupo, formando um problemático estigma no cotidiano brasileiro.

De acordo com o Contrato Social, desenvolvido por Thomas Hobbes, é dever do Estado, garantir os serviços necessários para o bem-estar da nação. Diante desse cenário, a inércia governamental, no âmbito educacional, e a deficiência do suporte às estratégias de ensino aos surdos, configuram em intensas dificuldades na formação acadêmica dos mesmos, o que consequentemente, afeta a inserção do grupo na sociedade.

Dessa forma, é essencial que os surdos participem, de maneira inclusiva, da educação, na qual é primordial no desenvolvimento, desde a infância, do corpo social. Como o filósofo Francis Bacon aponta, o conhecimento é poder, e se faz imprescindível para a boa qualidade de vida dos surdos. Por essa razão, o estímulo ao ensino de Libras, não limitado apenas a população com deficiência, pode facilitar a aprendizagem escolar e a convivência em comunidade, como por exemplo, o incentivo de legendas e demonstração midiática em linguagem de sinais, em aplicativos celulares e canais de tv, podem encorajar o ensino.

Portanto, é evidente a urgência do desenvolvimento de ações, que possam combater o desafio da formação de surdos no Brasil. Para isso, o Ministério da Educação - órgão responsável pela defesa dos interesses sociais - deve, por meio do estímulo à educação inclusiva, pressionar o Estado, no que se refere a infraestrutura de aprendizagem. Além disso, o incentivo às instituições escolares públicas e privadas que devem, por intermédio de palestras e cursos, instruir os alunos acerca da importância do conhecimento em Libras, com o objetivo de minimizar a repulsão desse tema, e com isso, promover a formação acadêmica de surdos no país.