ENEM 2017 - Desafios para a formação educacional de surdos no Brasil

A Constituição Federal, promulgada em 1988, garante que a educação inclusiva é um direito de todos os cidadãos e dever do Estado. Contudo, esse princípio vai de encontro com a realidade dos surdos no Brasil, haja vista que esses indivíduos sofrem desafios para ter sua formação educacional. Esse cenário se dá pela negligência tanto governamental quanto da sociedade. Desse modo, é urgente a reversibilidade de tal conjuntura.

Em primeiro plano, é indubitável que o governo não promove escolas capazes de atender as necessidades dos surdos. Sob esse viés, ressalta-se o pensamento do escritor brasileiro Gilberto Dimenstein, o qual aborda sobre o conceito de “Cidadão de Papel”, ao discorrer sobre a cidadania garantida nos papéis, porém negada na prática. Ou seja, por não possuírem acesso à uma educação inclusiva, os surdos não possuem preparo o suficiente para competir no mercado de trabalho, ficando, assim, marginalizados na sociedade, uma vez que o Brasil possui o modelo capitalista.

Outrossim, essa situação é agravada pela negligência da sociedade. Nessa perspectiva, vale salientar o pensamento do filósofo Émile Durkheim, o qual afirma que uma sociedade saudável é aquela que se comporta como um corpo biológico, no qual todas as partes buscam pelo bem em comum. Todavia, não há uma união da população brasileira para cobrar das autoridades uma formação acadêmica inclusiva. Dessa forma, os desafios para os surdos ficam ainda mais difíceis de serem mitigados.

Destarte, diante dessa problemática, cabe ao Governo a implementação de mais escolas inclusivas, por meio de direcionamento de verbas necessárias para atender as necessidades dos surdos. Isso deve ser realizado por meio de estudos com profissionais capacitados para identificação das demandas desse grupo. Com isso, os surdos terão uma formação educacional adequada, tendo, assim, maior capacidade de entrar no mercado de trabalho.