ENEM 2017 - Desafios para a formação educacional de surdos no Brasil

De acordo com a lei 13.146, é dever do estado, da família, da comunidade escolar e da sociedade assegurar a educação de qualidade á pessoa com deficiência. Entretanto, nota-se que esta lei é ineficaz no Brasil, atualmente, pois o número de alunos com surdez em escolas brasileiras só tem diminuído a cada ano. Nesse sentido, é necessário analisar os fatores estruturais e sociais que impedem o cumprimento desta lei.

Segundo o filósofo Immanuel kant “o ser humano é aquilo que a educação faz dele”. Dessa forma, é evidente que a educação é algo primordial para a formação psicológica e social de um individuo. Toda via, esta formação têm sido prejudicada, a falta de estrutura, de acessibilidade e a ausência de preparo da comunidade escolar, têm feito com que milhares de deficientes auditivos fiquem sem o básico da educação escolar.

Além disso, há também, a dificuldade na socialização com os outros alunos, nas poucas escolas inclusivas do país. Mesmo com a sansão da lei 10.436 que reconhece a língua brasileira de sinais como a segunda língua oficial do país, em muitas escolas, não existem aulas de libras para os alunos sem a deficiência, o que dificulta o dialogo e o convívio com os alunos surdos, causando assim, o isolamento e a exclusão do individuo com a surdez.

Portanto, a fim de reverter este quadro, faz-se necessário que o governo libere verbas para o Ministério da Educação (MEC), para que este implante nas escolas o ensino de libras na grade escolar  dos alunos do ensino fundamental e médio, além de implantar recursos de tecnologia assistiva que auxiliem na educação e formação dos alunos que possuem a deficiência auditiva.