ENEM 2017 - Desafios para a formação educacional de surdos no Brasil

A democracia, segundo os parâmetros gregos, consiste no igual exercício de direitos por todos os cidadãos. Contudo, na atual conjuntura brasileira, certa parcela da população encontra grandes dificuldades no que tange à inclusão na educação: os deficientes auditivos. Nesse prisma, urge a tomada de medidas a fim de que esse cenário seja revertido.

Em uma primeira análise, cabe frisar que o sistema educacional brasileiro é bastante tradicional, podendo se portar de forma excludente. Tal panorama é evidenciado ao analisar-se que a transmissão de conhecimentos entre professores e alunos ocorre, em sua maioria, por meio da oralidade. Nesse sentido, embora a Terceira Revolução Industrial tenha trazido o desenvolvimento de diversos aparatos tecnológicos, o uso desses instrumentos em sala de aula como ferramenta de inclusão ainda é bastante escassa. Dessarte, a utilização de painéis interativos, vídeos traduzidos em Libras com fins educativos e imagens não são muito frequentes dentro do ambiente escolar e, em função disso, alunos portadores de surdez têm seu aprendizado comprometido.

Outrossim, o número reduzido de unidades escolares em que o ensino de Libras faz parte da grade curricular dos alunos também demonstra que a exclusão de deficientes auditivos é um impasse no sistema educacional do Brasil. Isso ocorre porque a escassez de pessoas com formação em Libras no ambiente escolar configura-se como um entrave para a socialização e aquisição de conhecimento por surdos. Por conseguinte, o isolamento dos outros alunos e a enorme dificuldade de comunicação com professores são desafios enfrentados por esses indivíduos cotidianamente.

Assim, tendo em vista os argumentos apresentados e analisando-se a proposição de Confúcio, segundo o qual não corrigir as próprias falhas é o mesmo que cometer novos erros, torna-se evidente a urgência com que medidas precisam ser tomadas. Dessa forma, cabe ao Ministério da Educação, em conjunto com o Ministério da Ciência, Tecnologia, Inovações e Comunicações, promover a instalação de ferramentas tecnológicas, a exemplo de quadros interativos, nas salas de aula das escolas, visando a uma maior inclusão dos surdos na educação. Além disso,também é dever do Ministério da Educação inserir o ensino de Libras na grade escolar de todas as escolas, instituindo como matéria obrigatória, assegurando a interação entre os indivíduos deficientes e os demais colegas e professores. Dessa maneira, o Brasil estará exercendo plenamente a democracia segundo os moldes gregos.