ENEM 2017 - Desafios para a formação educacional de surdos no Brasil

A primeira escola para educar meninos surdos no Brasil foi criada por Dom Pedro II no século XIX e ficava localizada na cidade do Rio de Janeiro. Passados quase dois séculos, o país ainda apresenta déficits na formação de jovens deficientes auditivos o que mostra que o Estado não tem cumprido com o seu dever de assegurar educação de qualidade para pessoas com deficiência.

De acordo com o Inep, houve uma diminuição no número de matrículas de surdos na Educação Básica do ano de 2011 a 2016, esse decaimento pode ser explicado pelo baixo número de escolas especiais, pela má preparação dos docentes para receber pessoas com surdez, pelo espaço escolar ser um espaço onde o bullying é muito presente, o que faz com que muitos alunos com deficiência deixem de ir a escola, esses entre outros motivos são evidências de um país que tem leis, mas não tem meios adequados de oferecer educação de qualidade para todos. A Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) é a segunda língua oficial do país e mesmo assim ela não costuma ser inclusa nas graduações dos professores.

Tendo em vista a má formação educacional do país, os deficientes auditivos enfrentam problemas também quando tem de procurar empregos, seja por uma formação deficitária ou pelas empresas não estarem preparadas para receber pessoas especiais e o preconceito ainda ser um empecilho na hora da contratação.

Portanto, fica claro que mesmo após quase dois séculos da primeira escola para meninos surdos no Brasil, pouco foi feito na área educacional. Cabe ao Ministério da Educação investir na formação de seus educadores, oferecendo-lhes não só aulas de LIBRAS, mas também uma preparação para acolher o aluno com deficiência fazendo este se sentir confortável em sua escola. Cabe também ao Estado garantir a Inserção de Surdos no mercado de trabalho através de parcerias com empresas, como incentivos fiscais e meios para que esse trabalho seja desenvolvido, garantindo assim que todos tenham os mesmos direitos.