ENEM 2017 - Desafios para a formação educacional de surdos no Brasil

No ádito da contemporaneidade a formação educacional de surdos no Brasil têm se tornado um desafio para a sociedade. Diante disso, a dificuldade em assegurar e implementar a capacitação profissional dos indivíduos com deficiência promovendo a sua ineficiente autonomia é uma barreira imposta ao seu desenvolvimento. Por esse viés, a falta de espaço no âmbito profissional, interruptamente, é uma constante negativa na vida dos cidadãos surdos, pois causa a segregação limitacional na sociedade.

É importante salientar, de início, que segundo dados do IBGE no Brasil no período entre 2011 e 2016 foram reduzidas em 50% as instituições escolares exclusivas para classes especiais. Alem do mais, com a redução da formação educacional dos necessitados ampliam, constantemente, as diversidades físicas entre os cidadãos brasileiros. Nessa perspectiva, as barreiras implantadas na sociedade em função da escassez de políticas governamentais para a promoção dos excluídos, como exemplo, a falta de recursos direcionados a educação dos deficientes dificultam a conquista dos direitos. Assim, a falta de promoção social aos necessitados, como os que apresentam modificações físicas está relacionado a todo o Estado nacional.

Acrescido a isso, a partir da Revolução Industrial na modernidade foram necessário a implantação de todos os indivíduos ao mercado de trabalho, tanto pela necessidade de terem produtores, como consumidores. Ratificando essa logica, no decorrer da história  brasileira os indivíduos portadores de deficiência  enfrentaram dificuldades relacionadas a sua capacitação profissional como, inevitavelmente, a desigualdade de locais capacitados para a formação. A princípio, a educação aos surdos não foram assegurada a todas as regiões do país dificultando a organização social dos indivíduos. Portanto, as desigualdades apresentadas no plano educacional de pessoas com problemas físicos dificultam nos dias atuais a conquista de seu exercício cidadã.

Explanando o sociólogo Karl Marx, o fundamental é a introdução dos indivíduos na sociedade.Partindo dessa visão, para dirimir a segregação social dos deficientes no Brasil é necessário que, primordialmente, o governo, com seu poder abarcativo, a fim de sustentar a educação como direito da pessoa com deficiência deve promover o sistema educacional em todos os níveis da sociedade como inclusão dos cidadãos, tanto no âmbito social, como no profissional para que ocorra o máximo desenvolvimento humano. Por fim, a Escola, como Instituiçao social, deve desde o desenvolvimento, ate a avaliaçao incentivar a capacitacao dos necessitados em habilidades funcionais como a formaçao bilingue para a promoçao e introduçao do indivíduo na sociedade,como forma de erradicar as diferenca.