ENEM 2017 - Desafios para a formação educacional de surdos no Brasil
Enviada em 21/11/2017
O acesso a educação por partes dos surdos, no Brasil, só foi garantida no ano de 2002, por meio da aprovação da lei nº 10.436, com isso a lingua de sinais foi oficialmente reconhecida no território brasileiro. Porém, no ano de 1857 durante o reinado de Dom Pedro I ocorreu o primeiro acesso dos surdos á educação. Nota-se, que obtivemos um enorme passo na inclusão dos surdos no acesso a educação, mas será que não existem desafios a serem enfrentados pelos mesmos no seu processo formação e adequação ao sistema de ensino tradicional?
Vários são os desafios encontrados no nosso sistema educacional, e quando abordamos a questão dos surdos logo o desafio aumenta. Introduzir os surdos no âmbito escolar tradicional, se tornar um problema a parti do ponto que a maioria das instituições não dispõe de estrutura e metodologia de ensino voltada para o ensino da libra, para inclusão e para a adequação do mesmo na estrutura escolar. Quando visualizamos o preconceito, a adversidade e toda as questões sociais, a inexistência de estrutura e capacitação por parte do corpo docente da rede de ensino, encontramos uma barreira.
Outro desafio retratado é o ingresso dos surdos ao mercado de trabalho. Pois, visualizamos que, mesmo após a formação acadêmica e todo o processo dificultoso para se concluir o mesmo, as organizações não dispõe de espaço para eles e muito menos estrutura capacitada para o seu devido desenvolvimento e aprendizado.
Sendo assim, depreendemos que, todo o processo de adesão dos surdos no sistema educacional e no ingresso da vida profissional, precisa ser analisada pelas entidades competentes. Pois, medidas podem ser tomadas por parte do ministério da educação para incentivar e transfigurar essa realidade, como o incentivo ao treinamento do corpo docente nas instituições de ensino. A obrigatoriedade da lingua de sinais como disciplina comum curricular na educação de jovens e adultos, e a promoção de campanhas e projetos semanais que trabalhe em cima dessa didática.