ENEM 2017 - Desafios para a formação educacional de surdos no Brasil

Ocorreu em Roma a divulgação do primeiro código de leis da humanidade, a Lei das 12 Tábuas, que garantia aos cidadãos alguns de seus direitos básicos, constituindo um de seus primeiros acessos à cidadania. Com o passar do tempo associou-se uma constituição a cada país, regidas pela Declaração de Direitos Humanos. Consequentemente houveram adaptações a essas constituições, tornando-a cada vez mais inclusiva. Atualmente no Brasil apesar de deficientes auditivos, visuais, físicos, mentais, entre outros terem seus direitos garantidos na constituição, na prática eles são muitas das vezes impedidos de exercerem sua cidadania.

Um dos desafios enfrentados tanto por surdos como para outros deficientes é o acesso à educação. Essa dificuldade é advinda de uma falta de estrutura escolar para acolher esses. Dessa forma observa-se professores mal instruídos à lidarem com as diferenças, alunos que muitas vezes não receberam de suas famílias a socialização básica para se relacionarem com deficientes e falta de meios que estabeleçam a comunicação entre o aluno e suas professores e colegas.

Além disso há também uma descrença dos pais de deficientes no modelo como a sociedade está organizada, o que leva a não incluí-los em uma instituição de ensino. Como exemplo de tal fato observa-se empresas que contratam apenas para preencher as vagas destinadas aos deficientes como estabelecido na constituição. Consequentemente observa-se que grande contingente de deficientes no mercado de trabalho não têm de fato função dentro da empresa.

Portanto é preciso que o Ministério da Educação estabeleça como obrigatória a existência de um monitor pedagógico para cada aluno deficiente, sendo a função desse estabelecer a comunicação efetiva do aluno dentro da sala de aula. Além disso é preciso que haja uma correção de provas individualizada, respeitando os limites do aluno.