ENEM 2017 - Desafios para a formação educacional de surdos no Brasil

‘‘Todos nos temos o direito de sermos iguais quando a diferença nos inferioriza’’ essa frase do autor Boa ventura de souza,revela,a necessidade, por parte do estado,de garantir a igualdade para todas as minorias no brasil.Dentro disso,surge os desafios para a formação educacional dos surdos.Dentro dos  quais estão:romper com o preconceito e estimular a inclusão social limitando a homogeneidade social nos meios acadêmicos.

Segundo Albert Einstein é mais fácil desintegrar o núcleo de um átomo que romper com um preconceito.Assim,a formação educacional de surdos no brasil é um desafio pois requer o rompimento dos preconceitos engendrados na sociedade pós-moderna.Além disso,criar esse sistema educacional é um desafio por exigir uma qualificação técnica dos envolvidos:o uso e domínio das LIBRAS(lingua brasileira de sinais).

Outro fator importante,é que o Artigo 5º da constituição federal de 1988,garante por lei,igualdade,sem distinção de qualquer natureza, a todos os cidadãos.Assim,para que não haja desvios constitucionais é necessário que o estado atue estimulando a inclusão social dos surdos no processo educacional. Pois,atualmente,existem escolas especializadas na educação dessa minoria.Porém,o grande problema é a segregação social que tal medida gera:os alunos não tem contato com grupos sociais heterogênicos o que agrava o individualismo ,proposto por Zygmunt Bauman, soerguendo a segregação social e dificultando a integração na sociedade.

Fica evidente,em suma,que os desafios para a formação dos surdos no brasil envolvem o rompimento de preconceitos e o estímulo a inclusão social.Assim,para a elucidação e conscientização da questão,torna-se imperativo que:o ministério da educação crie um projeto que permita a inclusão de surdos no ensino regular, através da contratação de professores,das diversas áreas do conhecimento,com domínio em LIBRAS.Esses,professores contratados dariam aulas ,em LIBRAS,junto com os professores da turma regular.Além disso,a implementação,também pelo MEC,de cursos de LIBRAS obrigatório na grade do ensino médio de forma a permitir a troca de experiências desses grupos heterogênicos e romper com o preconceito estímulando a inclusão social.