ENEM 2017 - Desafios para a formação educacional de surdos no Brasil
Enviada em 19/12/2017
É indiscutível que a inserção de pessoas que são portadoras de deficiência na sociedade está longe de ser um problema a ser solucionado. Embora existam leis e políticas públicas que assegurem os direitos dos surdos, a prática das tais ainda não se faz efetiva de modo a incluir esses indivíduos no campo educacional. A marginalização das minorias é algo que ocorre de forma usual no tecido social no qual estamos inseridos, afetando o desenvolvimento e o progresso no ramo da educação e, consequentemente, na matriz político-social que determina as relações como um todo. Desta forma, se faz presente uma visível concentração de benefícios para uma grande parte da população, enquanto uma pequena parcela ainda sofre com tamanho desequilíbrio na balança das relações sociais. O filósofo Hans Jonas exemplifica a ética da responsabilidade, que aborda a questão da influência das nossas atitudes perante o próximo. Tudo o que apoiamos e fazemos exerce um peso na ordem simbólica que rege a todos, que é o Estado, logo, se não damos a importância devida a assuntos que são imprescindíveis para a formação de cidadãos, direitos e deveres tendem a ser negligenciados e os avanços não acontecem, fazendo com que os deficientes auditivos alcancem determinados postos. Por conseguinte, é de suma importância que para quebrar essas barreiras e permitir que os que estão à margem da sociedade alcancem segmentos que não são de fácil acessibilidade, como a educação, as Instituições públicas e privadas invistam em campanhas publicitárias, através de propagandas de TV, cartazes e outdoors, para que tal assunto adquira uma maior visibilidade e, assim, a sociedade tenha uma maior bagagem informacional perante à temática e se mobilize para que os ambientes como as escolas e as empresas coloquem em prática o ensino sobre a Língua Brasileira de Sinais e o Sistema Braile, e adquiram recursos que facilitem a participação dos surdos nesses lugares, suscitando uma maior capacidade de integração e formação.