ENEM 2017 - Desafios para a formação educacional de surdos no Brasil

A formação educacional de surdos no Brasil ainda apresenta muitas dificuldades. Há vários desafios para as escolas e faculdades, e um dos principais é a implantação de LIBRAS (Língua Brasileira de Sinais) no ensino e na comunicação.

Em uma escola comum, a presença de um aluno surdo traz a necessidade de um comprometimento maior da escola com a educação inclusiva. Para o aluno surdo se comunicar com os outros alunos, é importante que estes dominem a linguagem de sinais, assim como os professores.

Uma pesquisa mostra que 80% dos surdos no mundo são analfabetos nas línguas escritas, fato que no Brasil não é muito diferente. Para essas pessoas, a linguagem de sinais é o único meio de comunicação. Com educação adequada, os surdos poderão dominar as línguas escritas e também aprimorar a linguagem de sinais.

Mas em uma escola comum com um aluno surdo, as aulas deverão ser passadas em LIBRAS? Isso prejudicaria o ensino da língua portuguesa dos outros alunos e tornaria a escola em uma escola diferenciada.

São esses os desafios que fazem as matrículas de surdos em classes comuns e até mesmo em classes especiais diminuírem? Em parte, porém, o preconceito também deve ser levado em consideração. O diferente ainda não é bem aceito por um grande número de pessoas e com a dificuldade de comunicação, o preconceito aumenta.

Uma forma de melhorar a qualidade de ensino e de acessibilidade dos surdos é fazer da linguagem de sinais uma matéria obrigatória no currículo escolar brasileiro, sendo essa a segunda língua oficial do país. Isso facilitaria a comunicação dos surdos com o resto da sociedade. As escolas também deveriam fornecer um intérprete nas aulas em que a língua portuguesa é falada oralmente. Por último, o governo brasileiro deveria criar projetos de inclusão de surdos na sociedade, como a popularização de um dicionário oficial de LIBRAS.