ENEM 2017 - Desafios para a formação educacional de surdos no Brasil

A educação de pessoas com deficiência auditiva é um desafio para o Brasil. Isso porque, ainda que garantida pela lei no. 13.146 de 6 de julho de 2015, a aplicação prática não é efetiva. A simples observação do ensino público brasileiro evidencia que sua estrutura e profissionais não estão adequadas para assistir o estudante surdo.

Mesmo que o termo ‘inclusão social’ esteja em foco, o sistema educacional não esta preparado para receber e formar o aluno com necessidades especiais. A maior parte dos professores não conhece a Língua Brasileira de Sinais, tão pouco os demais funcionários de uma escola ou outros estudantes. O cerne dessa questão esta na ausência dos investimentos em educação e programas direcionados à formação de portadores de surdez.

Assim, temos um número decrescente de classes especiais no ensino básico desde 2011, dificultando a inclusão dessas pessoas na sociedade, o que se repete no ensino superior. Falamos portanto, de uma questão não apenas educacional, mas acima de tudo social, uma vez que, não formamos pessoas aptas à seguir com sua vida de maneira autônoma e digna. Entretanto, aqueles com mais oportunidades financeiras ou familiares que tem acesso a um ensino de qualidade encontram uma sociedade preconceituosa e despreparada para recebê-los.

Logo, para atender essa questão, é imperativo investir em educação proporcionando instituições que possuam ferramentas e profissionais adequados à formação deste grupo. A linguagem de Libras deve ser instituída desde os primeiros anos da educação básica, tornando-se a segunda língua dos brasileiros. Às empresas cabe disponibilizar aulas para que funcionários possam atuar com colaboradores surdos, aumentando  o número dessas contratações. À sociedade é devido o convívio respeitoso de todos os indivíduos, contribuindo com o acolhimento de qualquer cidadão com necessidades especiais, além de apoiar e monitorar projetos que forneçam o necessário a essas pessoas.