ENEM 2017 - Desafios para a formação educacional de surdos no Brasil

A Constituição brasileira promulgada em 1988, declara que é direito de todo cidadão o acesso a educação. A partir dessa perspectiva, percebe-se que a realidade contemporânea não condiz com esse ideal democrático, já que há uma problemática em relação à educação de de surdos no Brasil. Com isso, destaca-se que esses desafios são recorrentes da invisibilidade social e da omissão do Estado.

Portanto, um dos fatores que contribuem para esse cenário é a invisibilidade social. Nesse sentindo, Simone de Beauvoir desenvolveu o conceito de invisibilidade social que ocorre com o esquecimento de grupos marginalizados. Logo, pessoas que deficiências auditivas são invisibilizados com a falta de reconhecimento de suas necessidades, haja vista a falta de debates públicos sobre esse tema. Por isso, é essencial que haja discursão em relação a essa temática. Ademais, vale ressaltar que a omissão do Estado fomenta a perpetuação da má formação educacional de surdos. Assim, Norberto Bobbio desenvolveu o “dicionário político” onde o Estado não deve apenas garantir as leis, mas fazer com que todos usufruam dos seus direitos. Contudo, os direitos da educação não chega em deficientes auditivos, uma vez que esses indivíduos não possuem uma formação educação preparada para as suas deficiências.

Portanto, torna-se essencial mitigar os obstáculos ligados a má formação de surdos. Nesse sentido, compete ao Ministério da Educação, que tem o dever de oferecer educação de qualidade para todos, tanto implementar materiais didáticos. Essas ações estratégicas, executadas por meio do conhecimento das necessidades das pessoas com essa deficiência, visam à diminuição desses problemas. Assim, almeja-se que a idealização democrática se torne realidade.