ENEM 2017 - Desafios para a formação educacional de surdos no Brasil

Em 24 de abril de 2002, surgiu a Lei nº 10.436, que reconhece as libras como meio legal de comunicação e expressão no país. É coerente afirmar que, isso é algo muito recente, ao considerar que desde a antiguidade já existiam deficientes auditivos. Infelizmente, naquela época, muitos que apresentavam essa condição, eram tratados como anormais e excluídos da sociedade. Felizmente, com o passar dos anos a humanidade evoluiu a respeito desse pensamento… porém, ainda é possível observar a falta de preparo para a inclusão desses membros, em especial na área do ensino.

No Brasil, a educação de surdos enfrenta diversos desafios que comprometem o acesso a um ensino de qualidade. Nesse viés, alguns dos principais obstáculos são a falta de profissionais capacitados, que possuam conhecimento tanto da língua de sinais quanto das metodologias inclusivas, ausência de recursos tecnológicos que facilitem a aprendizagem etc. Por conta disso, muitas vezes, a maioria dos surdos são direcionados para escolas especiais, dificultando sua integração com alunos ouvintes e impedindo o desenvolvimento de habilidades sociais importantes.

A lei da constituição de 1988, quer dizer que, todos os cidadãos do país devem ser tratados como iguais, respeitados, sem preconceitos ou desigualdades. Contu- do, para que isso seja de fato efetivado, muitas coisas deveriam mudar, e a educação adequada aos deficientes auditivos é uma delas, pois a partir daí, esses indivíduos começariam a de fato se incluírem na comunidade, podendo conquistar boas oportunidades na vida social e no mercado de trabalho.

Dessa forma, é notável a necessidade de combater os desafios enfrentados, em relação a educação dos surdos no Brasil. Por isso, as escolas, importantes agentes na formação dos cidadãos, deveriam passar a ensinar a linguagem de sinais, por meio de aulas voltadas especificamente para essa temática, buscando por mais professores capacitados para esse fim, pois assim, a comunicação entre os surdos e os ouvintes não seria mais um obstáculo, mas sim, contribuiria para ambos os lados, fazendo com que daqui a alguns anos, o ensino aos deficientes auditivos não seja mais considerado um desafio, efetivando oque é dito nas leis citadas anteriormente.