ENEM 2017 - Desafios para a formação educacional de surdos no Brasil

A análise crítica dos aspectos sociais é contrária à visão resignada da massa popular. Como disse o ex-presidente norte-americano John Kennedy, o conformismo é carcereiro da liberdade e inimigo do crescimento. Em vista dessa condescendência social, observa-se que os desafios para a formação de surdos no Brasil é um episódio relevante e com tendência a se perpetuar caso não haja uma apreciação séria e resolutiva.

A obra “O Ateneu”, de Raul Pompeia, descreve a escola como um microcosmo da sociedade, na qual o que acontece na vida social, é reflexo do que foi aprendido no ambiente escolar. Nesse viés, observa-se que a escola é a principal instituição capaz de oferecer uma formação digna aos surdos, para isso, ela deve ser bem estruturada e adaptada com professores qualificados e alunos que tratem os desprovidos de audição com igualdade e equidade. Com isso, a sociedade será justa e coesa, com uma maior integração dos surdos.

Ademais, a filosofia positivista, proposta por Auguste Comte, entende que os fenômenos sociais e naturais podem ser explicados e organizados pela observação científica e, preferencialmente, aplicados em benefício humano. Semelhante a isso, observa-se que as novas tecnologias da educação, como computadores com acesso à internet e cursos on-line de libras, devem ser implantados no ensino privado e público, principalmente, pois não possuem a infraestrutura mínima para que se haja uma formação de qualidade. Como mostra dados da revista exame, houve um decréscimo na matrícula de deficientes auditivos.

Segundo o escritor Hermann Hesse, para cada problema surgido, deve haver o dobro de empenho a fim de solucioná-lo. Portanto, para se resolver a questão dos desafios para a formação de surdos no Brasil, deve haver campanhas midiáticas com apoio do governo e de ONG sobre a necessidade de se aperfeiçoar a preparação para deficientes auditivos, para que a sociedade seja mais homogênea; devem, ainda, existir projetos de extensão universitária das faculdades de Ciências Sociais e Pedagogia com ciclos de palestras abertas à população sobre a importância de tecnologias atreladas ao curso de libras no ensino brasileiro, para que as pessoas sejam cientes da necessidade de novos meios de aprendizado; devem, ainda, ser desenvolvidos projetos escolares abertos à comunidade sobre ética e socialização, para que não os surdos não sejam tratados com indiferença.