ENEM 2017 - Desafios para a formação educacional de surdos no Brasil

A Constituição Federal de 1988 garante a todos os brasileiros um preceito fundamental: direito à igualdade. Contudo, não é o que se observa em um país em que os surdos não têm as mesmas condições educacionais em comparação com o restante da população. Nessa perspectiva, os fatores que corroboram com o déficit educacional de surdos são o preconceito contra pessoas nessa condição e a ineficiência das instituições públicas em garantir os direitos dessas pessoas.

Diante desse cenário, vale destacar o preconceito ao qual deficientes auditivos são submetidos. Sob esse viés, o humanista Albert Einstein afirma que é mais fácil desintegrar um átomo do que um preconceito. Nesse sentido, é evidente que uma sociedade na qual os indivíduos sejam ensinados a apenas observar seus próprios interesses em detrimento das necessidades do “outro” está condenada à ruína, pois sem os laços de empatia e solidariedade, pilares da democracia, é impossível de se viver em conjunto. Logo, é imperioso que as demandas educacionais dos surdos sejam supridas pela comunidade.

Ademais, cabe salientar a ineficácia das instituições públicas em efetivar os direitos sociais das pessoas com deficiência auditiva. Nesse âmbito, o jornalista Gilberto Dimenstein cunhou o termo “cidadania de papel”, que ilustra o cenário brasileiro com precisão, em que existem muitos direitos garantidos pela Constituição, mas que na prática, não se efetivam. Desse modo, quando não existe a infraestrutura básica para a formação educacional de pessoas surdas no país, como professores que dominem a Língua Brasileira de Sinais (Libras), as entidades governamentais falham em não assegurar os direitos dessas indivíduos. Dessa maneira, torna-se imprescindível contornal tal situação.

Portanto, é necessário integrar os surdos de maneira digna na educação. Para tanto, o Estado, por intermédio do Ministérios da Educação, deve ampliar seus investimentos na educação de deficientes auditivos, mediante a oferta de profissionais qualificados à instrução desses cidadãos, por meio da capacitação de professores e funcionários das escolas brasileiras em Libras, com o intuito de oferecer uma educação de qualidade aos surdos. Assim, o preceitos estabelecidos pela Constituição Cidadã serão efetivados.