ENEM 2017 - Desafios para a formação educacional de surdos no Brasil

A Campanha da Fraternidade é um movimento organizado pela Igreja Católica, desde 1962, que busca trazer à tona, anualmente, temas que precisam ser debatidos e refletidos. O tema do ano de 2006 foi Fraternidade e pessoas com deficiência, que visava dialogar sobre os desafios vividos por estes. Tal discussão nos faz inferir sobre as dificuldades que sofrem, um exemplo é a falta de inclusão e problemas com a aprendizagem, que afeta em sua grande maioria os deficientes auditivos.

A Constituição Federal brasileira garante em sua lei 13.146, Artigo 27, o direito da pessoa com deficiência de ter uma educação inclusiva, porém, esta não é efetiva, já que os profissionais não são preparados para atender suas necessidades. Logo, algumas escolas recusam-se a recebe-los ou não conseguem inclui-los em suas atividades. Dessa forma, com a necessidade de capacitação de profissionais, desde 2011 as matrículas na Educação Básica vêm diminuindo progressivamente e ainda mais deficientes deixam de ir à escola.

Outro fator que se relaciona com a exclusão dos surdos advém do preconceito, muitas vezes oriundos da alteridade - contato subjetivo com o “outro” -. Ocorre inicialmente na escola, quando conseguem se “encaixar”, e se extende por toda a formação acadêmica, dificultando ainda mais a permanência deste. Além da presença nesses âmbitos, está também no mercado de trabalho, fazendo com que muitas vezes não consiga um emprego, ou não tenha condições de continuar, aumentando o índice de desemprego.

Portanto, indubitavelmente, medidas são necessárias para resolver esse problema. Cabe ao Ministério da Educação (MEC), além da obrigatoriedade da disciplina de Libras nos currículos, independente do curso, deve investir também em ações direcionadas para o desenvolvimento de uma postura interdisciplinar nas escolas, como por exemplo com projetos artísticos e atividades lúdicas a respeito - uma vez que ações culturais coletivas têm imenso poder transformador - para que esse conhecimento em outras áreas se relacionem com essa questão social urgente e forme não só uma comunidade escolar, mas sim, uma sociedade no geral - por conseguinte- conscientizada e instruída a lidar com os deficientes auditivos.