ENEM 2018 - Manipulação do comportamento do usuário pelo controle de dados na internet

Formando Super-Homens

Em “Memórias Póstumas de Brás Cubas”, Machado de Assis traz o defunto-autor que não quis ter filhos alegando não querer transmitir o legado de nossa miséria. Podemos observar que essa decisão parece coerente no contexto atual, no qual a Internet, meio que deveria edificar e estimular o desenvolvimento de ideias construtivas, tornou-se palco de alienação e manipulação de comportamento advindos dos algoritmos. Sob essa perspectiva, vale refletir sobre os efeitos negativos desse cenário no arranjo societário brasileiro e alternativas de subversão desse lamentável status.

Em primeira instância, é preciso entender que os algoritmos são sistemas que fomentam a criação de bancos de dados de acordo com as preferências dos usuários. As temáticas, nesse sentido, vão desde músicas até posicionamentos políticos. Isto posto, é perceptível no Brasil atual a criação de “bolhas sociais”, isto é, grupos que compactuam dos mesmos gostos e das mesmas opiniões. Esse fato denota o estranhamento ao diferente e a consequente polarização ideológica, ocasionando o crescimento do discurso de ódio. Em um mundo globalizado e cheio de diversidade, estamos caminhando para um individualismo exacerbado e cada vez mais segregação, corroborando, assim, com a tese de Pierre Bourdieu que lamenta o fato de um mecanismo de efetivação do Estado Democrático de Direito – a tecnologia – ter se tornado um instrumento de violência simbólica.

Além disso, decorrente da “vida em bolhas”, a crescente alienação e alarmante intolerância geram espaço propício para o surgimento de notícias falsas, que, aliadas à uma falta de educação digital, acabam perpetuando a lacuna de um debate sadio. Essas notícias, que visam enviesar o debate sério, acabam se tornando verdades absolutas em um país que 3 a cada 10 pessoas são analfabetas funcionais, segundo o IBGE. Dessa forma, não é possível uma atuação transformadora de um povo que não está munido de informações verídicas.

Destarte, fica clara a necessidade de uma educação digital. A comunidade universitária pode promover ações de Extensão que levem para as escolas a ideia de um aplicativo chamado INFOFACT, que possibilita a coleta de diversas fontes sobre o mesmo tema. O MEC pode propor formações continuadas para o ensino do uso desse aplicativo, possibilitando um retorno dos professores para aperfeiçoar a ideia. Assim, poderemos superar o pessimismo de Brás Cubas e formarmos Super-Homens de Nietzsche: capazes de livrar-se das amarras sociais e exercerem a verdade.