ENEM 2018 - Manipulação do comportamento do usuário pelo controle de dados na internet

“Sujeira pra todo lado, ninguém respeita a constituição”. A célebre música “Que país é esse” relata o desrespeito à Constituição de 1988, o qual é observado na manipulação do usuário nos sistemas de redes virtuais. Isso infringe diretamente a legislação a partir do momento em que há a restrição das liberdades individuais no que se refere a pesquisa. Nesse sentido, pode-se afirmar que o controle de dados na internet é uma forma de controlar comportamentos, sustentando a indústria cultural e as hierarquias de poder.

A princípio, é observável que a manipulação do comportamento do usuário pela internet é uma forma de sustentar a industria cultural. Consoante Adorno e Hokeimer, as produções, com o advento do capitalismo, foram massificadas, objetivando atingir o mercado consumidos e aumentar as vendas. Bom exemplo da massificação são os algorítmos presentes na internet, os quais mapeiam o perfil do usuário, conduzindo-o a sites que se adequem mais aos seus interesses, mantendo, consequentemente, o fluxo de mercado. Desse modo, urge que medidas sejam tomadas para que não haja a padronização dos hábitos individuais como modo de sustentar o modelo econômico vigente.

Ademais, é plausível dizer que o controle do usuário por meio de dados virtuais é uma forma de manter a hierarquia de poder. De acordo com Michael Foucault, em sua obra “Vigiar e punir”, há sempre alguém que controla as atitudes individuais pela pan-óptica. Ou seja, vigia as pessoas sem ser visto. Exemplificando essa problemática é a manipulação dos indivíduos pela internet, os quais são controlados, tem atitudes padronizadas, mas não tem conhecimento disso. Sendo assim, necessita-se de uma educação que desenvolva maior criticidade dos cidadãos e o ciclo do pan-óptica seja extinto.

Por conseguinte, ao saber que a manipulação do comportamento de usuários por controle de dados na internet é ocasionado pela indústria cultural e pelas hierarquias de poder, é importante que o Ministério da Educação- representado pelas escolas- desenvolva maior criticidade nos alunos, por meio de análises no âmbito sociológico e filosófico, a fim de não haver a padronização dos comportamentos individuais. Além disso, é imprescindível que o Judiciário emita punições mais severas aqueles sites que apresentem quaisquer vestígios de manipulação, com o fito de que a liberdade proposta pela Constituição Cidadã seja totalmente respeitada.