ENEM 2018 - Manipulação do comportamento do usuário pelo controle de dados na internet

A terceira revolução industrial trouxe para o mundo um extenso acesso a informação, nesse período, os grandes avanços relacionados a internet tomaram grandes proporções. Em um mundo globalizado, a busca de dados e inserção ganha evidência alterando o dia a dia da sociedade, além disso, influências no comportamento populacional trazem alertas. Por um lado, a problemática sobre as crianças que mudam a sua forma de agir, e por outro, o impasse da dependência imposta na sociedade causando impactos negativos.

Primeiramente, é notório que na perspectiva atual, as crianças sofrem uma grande influência e dependência por parte dos meios tecnológicos. O IBGE liberou uma pesquisa sobre a utilização da internet no Brasil em 2016 e 64,3% das pessoas de 10 anos ou mais utilizam internet. Diante disso, ao logo do tempo se observa mais crianças em redes sociais, portando celulares nas escolas, viciadas em jogos e em vídeos e isso causam consequências como a exposição em ambiente virtual, a perca da vontade em estudar e transtornos psicológicos gerados pela vontade exagerada de aproveitar as ferramentas disponíveis. É inaceitável que uma criança esteja perdendo a sua infância e sendo prejudicada por um descontrole e alteração no seu agir.

Outrossim, é evidente as consequências negativas na vida da população por causa da dependência do uso excessivo da tecnologia. Zygmunt Bauman, sociólogo moderno, fala em modernidade líquida que estamos mais expostos a informação e isso corrobora em comportamentos alterados. Ademais, tem-se atualmente uma grande busca por aceitamento impregnado na diária populacional, dificuldades em ambientes sociais e privados, além da compra expressiva por materiais em sites que muitas vezes vão ser descartados. É claro que o uso desse desenvolvimento imposto trazem posições positivas, mas a brusca perda de vontades diárias expõe essa lado negativo no modo geral comportamental.

Desse modo, é imprescindível que as escolas em parceria com o governo e ministério da educação, com o dinheiro dos impostos cobrados mensalmente, contratem especialistas para fazer sites educativos (jogos matemáticos, vídeos de animação educacional) com o objetivo de buscar o desenvolvimento mental e responsável da criança sem vícios ou transtornos, além da família controlar esse uso excessivo da internet na infância programando os celulares e meios tecnológicos para os sites educativos impostos pela escola e pelo governo.