ENEM 2018 - Manipulação do comportamento do usuário pelo controle de dados na internet

No filme “Matriz” os humanos são controlados por máquinas, contudo estes acham que possuem autonomia de escolha. Analogamente, fora da ficção, os algoritmos contribuem para que o cenário de manipulação do comportamento do usuário ocorra. Nesse viés, o problema se perpetua devido à falta de educação sobre tecnologia e ao desamparo do governo.

Primeiramente, é indubitável que a lacuna educacional ante o campo tecnológico origina o impasse. No tocante a isso, o filósofo Platão, no obra “O mito da caverna”, diz que os indivíduos estão amarrados a um mundo de ilusões e se recusão a enxergar a realidade. Dessa forma, a falta de uma matéria específica nas escolas, direcionada a um contato do aluno com as nuances do mundo virtual, fortalece a premissa de Platão. Assim, enquanto a população não tiver conhecimento sobre a influência da reda em sua tomada de decisão, continuará passiva diante da manipulação.

Ademais, é inegável que a omissão governametal colabora para a permanência da manipulação virtual. Nesse sentido, o filósofo contratualista John Locke, entende que o “Contrato Social” é violado quando o Estado não cumpre sua função irrevogável de garantir a todos o bem-estar social. Dessa maneira, a falta de projetos de informação que orientem a população sobre como os mecanismos virtuais operam, consequentemente, fere o pacto social, diante do desamparo existente. Destarte, enquanto o poder estatal não agir ativamente para solucionar o entrave, certamente, a população brasileira continuará sendo manipulada pelo controle de dados na internet.

Portanto, o Ministério da Tecnologia aliado ao Ministério da Educação, por meio de políticas públicas, as quais são responsáveis por efetivar os direitos prescritos na Carta Magna de 1988, deve criar um projeto educativo de ensino sobre as nuances do mundo virtual. O projeto será aplicado em escolas públicas e privadas e demonstrará aos jovens como os dados virtuais são selecionados para formação de mecanismos de escolha, com a finalidade de formar uma mentalidade crítica e autonoma.