ENEM 2019 - Democratização do acesso ao cinema no Brasil

O escritor Lima Barreto descreve em sua obra “Bruzundangas” a complexa realida-de brasileira que está condenada a desigualdade e segregação de direitos em fun-ção da inércia social.Dessa maneira,a população nacional enfrenta uma deficiência cultural quando o acesso ao cinema não é generalizado.A partir dessa realidade, cabe ressaltar a ausência de medidas governamentais e o meio social desigual.

Diante disso, cabe investigar como a iniciativa governamental influenciou o agravamento deste quadro. Sob essa perspectiva, a instituição estatal surge com a função de intermediar e unificar conflitos sociais, garantindo igualdade e direitos. Contudo, tal prerrogativa falha gravemente quando um país de mais de 200 milhões de habitantes, apresenta somente 2200 salas de cinema, segundo dados do site GOV. Bem como, as autoridades constituídas fomentam essa problemática, pois, garantias educacionais, culturais e lazer, são afetadas diretamente quando os investimentos cinematográficos partem da iniciativa privada. Portanto, o acesso ao cinema fica restrito aos grandes centros capitalistas e elitistas.

Além disso, é notório esclarecer como os padrões sociais ajudam na perpetuação das desigualdades. Com isso, no filme “Que horas ela volta”, retrata inúmeras realidades de vida no contraste de duas classes sociais diferentes, sobressaindo as dificuldades financeiras e escolares. Análogo a isso, a população brasileira vive majoritariamente o contexto do filme, dinheiro, lazer e locomoção limitados. Dessa forma, a sociedade carrega traços segregacionistas, pois, a política nacional não articula infraestrutura eficiente para população e não agrega valores culturais, cinematográficos e universais, contribuindo para o restrito acesso do cinema.

Destarte,a necessidade de formular medidas interventivas para combater essa problemática.Para tanto,cabe ao Ministério da Infraestrutura,órgão responsável por obras e espaços, por meio das verbas do Tribunal de Contas da União, promo-ver a construção de salas de cinema em áreas estratégicas, principalmente em peri-ferias, para garantir o acesso público ao cinema, cultura e lazer. Ainda mais, com o Ministério da Educação, por intermédio das Secretarias de Educação, promover ati-vidades laboratoriais tendo filmes como objeto de estudo para garantir uma boa e robusta formação estudantil. Por fim, ter-se-á a democratização do cinema.