ENEM 2020 - O estigma associado às doenças mentais na sociedade brasileira

Na Idade Média, as pessoas que sofriam de alguma doença mental eram classificadas como pessoas possuídas pelo demônio e, por isso, eram submetidas a tratamentos desumanos, como espancamento, e principalmente eram excluídos de viverem em sociedade. Nesse contexto, o que se observa na sociedade brasileira não é distante da realidade na Idade Média, uma vez que ainda existem estigmas associados ás doenças mentais. Nesse âmbito, é lícito destacar que o desamparo por parte do governo e a falta da formação educacional social são os principais causadores desse preconceito.

Em primeira análise, cabe destacar que o governo falha em garantir políticas públicas de proteção aos cidadãos que sofem de infermos mentais. De acordo com o filósofo Thomas Hobbes, o estado é obrigado a garantir o bem-estar da população, e isso não acontece no Brasil. Prova disso, é a escasez, quase completa de políticas públicas para proteger essa parcela da população, o que viola o direito constitucional a segurança. Diante do exposto, o estado contribuí para a manutenção do estigma, uma vez que o mesmo, não só negligência o assunto, como também não garante que uma parcela da população esteja disfrutando do seu bem-estar, como idealizado por Hobbes. Logo, infere-se que é necessario a reformulação dessa estatal.

Outrossim, a ausência de uma educação voltada para o desenvolvimento das habilidades sociais e humanitárias nas escolas é um impulsionador do problema. Segundo o educador brasileiro Paulo Freire, as escolas não devem focar somente no desenvolvimento técnico-científico dos estudantes, mas também no socioemocional. Sob tal ótica, é nítido que as instituições brasileiras não visam a formação do aluno como proposto por Freire, visto que o sistema educacional que perdura é conteudista e não contriubui no combate ao estigma. Assim sendo, é urgente que o sistema educacional vigente seja revisto.

Depreende-se, portanto, a necessidade de combater esses obstáculos. Para isso, o Ministério da Saúde em parceria com o MEC e os estados, por intermédio da criação de uma comissão especial, promovam a inclusão da educação social, como matéria escolar, a fim de incentivar o desenvolvimento das habilidades socioemocionais dos estudantes, contribuíndo para o aperfeiçoamento da sociedade como um todo. Somente assim, a sociedade brasileira irá superar a Idade Média.