ENEM 2020 - O estigma associado às doenças mentais na sociedade brasileira

Jhon Rawl, em seu contrato social, retrata que um governo ético é aquele que disponibiliza recursos financeiros para todos os setores, promovendo a garantia dos direitos de todos cidadãos. Análogo à isso, é cabível afirmar que, infelizmente, não há o devido investimento para o combate contra o estigma associado às doenças mentais no Brasil. Assim, vale ressaltar que a omissão governamental e às falhas no ambiente escolas são fatores que devem ser combatidos.

Em primeiro lugar, é importante ressaltar a negligência do Estado como agente desse cenário negativo. Isso pode ser comprovado, uma vez que não há políticas publicas que promovam a relevância da saúde e doenças mentais, como consultas gratuitas ao psicologo, palestras informativas e propagandas que debatam o assunto. Nesse sentido, através dessa omissão perante a saúde pública, presencia-se o estigma e a desinformação às doenças mentais, que, segundo Francis Bacon, o comportamento torna-se enraizado à medida que é difundido.

Em segundo lugar, é cabível destacar às falhas no ambiente escolar, uma vez que não há o lecionamento sobre saúde mental. Nesse aspecto, faz-se necessário a criação de uma matéria de ensino que proporcionem aos alunos a oportunidade de debater e entender que as doenças mentais são um fator que deve ser levado com importância e tratamento. Logo, devido o não lecionamento presente no Brasil, presencia-se a desinformação e notícias falsas sobre saúde mental, gerando assim, o estigma.

Portanto, a fim de propor a resolução do problema, faz-se necessário que o Ministério da Saúde, proponha a criação de institutos de saúde, nas regiões com o maior índice de doenças mentais do país, com intuito de disponibilizar consultas psicológicas gratuitas e palestras informativas sobre saúde e doenças mentais. Isso será feito através de investimentos governamentais e parcerias de empresas privadas. Além disso, cabe o Ministério da Educação, a criação da matéria sobre saúde mental na grade de ensino das escolas do país, a fim de informatizar a real relevância.