ENEM 2020 - O estigma associado às doenças mentais na sociedade brasileira

A sociedade e a pandemia mental

Embora assegurado pela Constituição Federal, o direito de ser é negado a grupos minoritários por parte da população. Há uma postura discriminatória, intrinsecamente ligada à desinformação, que estigmatiza e segrega, inclusive de espaços públicos, pessoas com algum tipo de deficiência mental. Em primeiro plano, é válido ressaltar a inexistência de interação social como principal entrave na inclusão de doentes mentais.

Neste contexto, constata-se que essas pesssoas não frequentam escolas comuns, não costumar ir ao shopping e, muitas vezes, nem mesmo trabalham. Deste modo, implica-se a exclusão de qualquer contato que poderiam ter com outros não-doentes. Aristóteles, filósofo grego, classificou o conhecimento como primordial para o pleno desenvolvimento social, ou seja, neste cenário, não há como exigir que, sem qualquer convívio, cidadãos já formados adptem-se a essa socialização.

Em segundo plano, é importante salientar que não há, na Base Comum Curricular, qualquer menção quanto ao ensino sobre doenças mentais, desde a infância à adolescência. Outrossim, vale destacar a ineficiência do ensino brasileiro, onde, de acordo o G1, em 2018, somente 11% da população era proficiente na língua portuguesa. Revela-se, então, a impossibilidade de mais demanda sob a grade curricular, que mal dá conta do conteúdo que hoje possui, o que corrobora para a segregação de pessoas com deficiência mental. Faz-se essencial a promoção de medidas efetivas para o combate desta problemática.

Por fim, compreende-se a necessidade de reorganizar a sociedade: garantir um direito básico. Cabe ao Ministério da Educação, Ministério da Família e as redes sociais, impulsionar, nas plataformas, vídeos curtos e objetivos a respeito de doenças mentais, indicando a postura a ser tomada e o que esperar como comportamento dessas pessoas. Assim, formar-se-ão cidadãos conscientes de sua responsabilidade neste processo inclusivo.