ENEM 2020 (Reaplicação) - A falta de empatia nas relações sociais no Brasil

Na obra “mindhunter”, (“caçador de mentes”), é retratado o estudo da mente de crimonosos do século XX e o surgimento da ciência criminal. A ficção, inspirada na obra textual de mesmo nome, tem como objetivo mostrar comportamentos e caracerísticas comuns entre os grandes malfeitores, dentre elas a que mais se destaca é a falta de empatia. No contexto brasileiro atual, a empatia nas relações sociais é escassa, o que prejudica a interação social do brasileiro. A pouca discussão sobre o assunto e a intolerância são grandes imbróglios inerentes à sociedade brasileira.

A priori, a discussão acerca da empatia em escolas, instituições de ensino e na mídia é latente no contexto brasileiro atual. As escolas e instituições de ensino deixam de lado atividades que trabalham as competências socioemocionais dos alunos e se procupam apenas com o conteúdo que deve ser passado em sala. Nesse espectro, a formação de indivíduos empáticos é encarecida pela falta de conhecimento. A mídia, por sua vez, através de suas reportagens sensasionalistas e manipuladoras, influencia o julgamento do indivíduo da forma que melhor lhe convém, apelando para o ódio e suprimindo, assim, uma percepção crítica e humanizada da realidade social.

Ainda sob esse viés, segundo o filósofo sul-coreano Byung-Chul Han, a sociedade moderna apresenta um estado de alienação e queda em seus valores morais. Nesse sentido, compreende-se que o indivíduo, ao estar inserido nessa bolha alienante, tende a julgar de forma mais automática o seu próximo seguindo a opinião já formada e difusa pela mídia, que geralmente apresenta caráter intolerante. Consequentemente, se a opinião diverge da maioria, o indivíduo tido como errado é sujeito ao ódio. Dessa forma, denota-se que por conta da intolerância a presença do olhar empático é cada vez mais inibida.

Portanto, a empatia depende de sua abordagem em todos os níveis de aprendizado e do controle do Ministério da Cominicação sobre a mídia coercitiva. Para tanto, é dever do Ministério da Educação criar atividades obrigatórias que estimulem o comportamento cooperativo, a solidariedade e o senso de responsabilidade nos alunos. Isso seria efetivado por meio de uma nova diretriz educacional que orientaria o planejamento curricular das escolas e dos sistemas de ensino. Essa proposta tem por finalidade promover maior empatia entre os cidadãos brasileiros e impediria uma influência midiática maior no povo brasileiro.