ENEM 2020 (Reaplicação) - A falta de empatia nas relações sociais no Brasil

No filme “Jojo Rabbit”, um menino alemão, no período da alemanha nazista, encontra uma garota de religião judáica em sua própria casa, abrigada pela mãe dele. Ainda na obra, o menino usa de inúmeras artimanhas para tentar machucá-la ou retirá-la do ambiente, conquanto, ao ter escutado sua história, deixa sua crenças de lado e se mostra empático com ela. Fora da ficcção, é notórorio dizer que atitudes apáticas são um enorme problema, pois, como mostra no filme, o menino tenta, antes de tudo, machucar o diferente e não praticar alteridade. Dessa maneira, é possível analisar que a falta de empatia nas relações sociais no Brasil é um tema que inviabiliza o avanço da nação, haja vista que dificulta processos de aceitação e mudança. Outrossim, é de suma importância entender que a inércia governamental e a não educação na questão são pilares que sustentam a problemática citada.

Em primeira análise, é importante perceber que o Estado, como maior órgão do país, tem a função de promover a mudança significativa no tema, porém ele não a faz. Segundo a filósofa contemporanêa Hannah Arendt, um estado passa a seus indivíduos, constantemente, doutrinas de pensamento, guiadas, sobretudo, por suas ações e projetos. Nessa lógica, é entendido que o governo rege o pensamento de seu povo com suas atitudes. Não obstante, no caso brasileiro, a ínercia na questão gera indivíduos apáticos e indiferentes com a situação, o que, segundo Arendt, é caracterizado como a alienação ao mal. Em suma, a não adesão do Governo acarreta a não adesão populacional, fato que condena a falta de empatia nas relações sociais continuar existindo.

Ademais, o desconhecimento do que gera a forma indiferente e individualista que o brasileiro age é um importante pilar a ser combatido. Segundo dados do Datafolha cerca de 80% das pessoas já presenciaram, como espectador ou alvo, atitudes descriminatórias no Brasil, todavia, ainda segundo a fonte, apenas 20% disseram ter agido contra tais atitudes. Dessa forma, é passível de compreensão que mais da metade dos brasileiros apenas aceitam o ocorrido e não se empatizam com a situação. Logo, a partir da análise dos dados, se observa que não educar a população para agir de maneira correta frente aos acontecimentos é o fator que mantém vigente a falta de empatia e problemas ocasionados por ela.

Destarte, em vista dos fatos supracitados, é notória a necessidade de intervenção. Para que o país gere um povo mais empático, urge ao Ministério da Educação e da Cultura promover, por meio de escolas e veículos de comunicação, programas sócio-educacionais voltados para ensinar e praticar a empatia. Isso pode ocorrer, por exemplo, com profissionais capacitados na área social e pedagógica, criando melhores conteúdos e ensinamentos para o combate da problemática. Em vitude disso, espera-se, também, que a alienação do mal, citada por Arendt, não ocorra mais no Brasil frente a esse tema.