ENEM 2020 (Reaplicação) - A falta de empatia nas relações sociais no Brasil

O seriado sul-coreano chamado “Round 6”, retrata a execução de um jogo competitivo com centenas de partecipantes, na qual o vencedor ganharia uma grande quantia de dinheiro como prêmio. Contudo, nessa competição, os jogadores abdicam de sua empatia com os outros e agem exclusivamente em prol da vitória, sem afeto ao próximo. Fora da ficção, essa situação se encontra com frequência no Brasil, na qual as pessoas deixam de realizar ações que ajudem o próximo, promovendo a antipatia nas relações sociais. Dessa forma, dois fatores devem ser analisados: o papel da educação na formação da simpatia e a volatilidade das afeições na sociedade brasileira.

De início, vale salientar que o ensino de qualidade dado à população desde cedo proporcina a formação de uma sociedade empática. Essa ação é possibilitada pela LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional), na qual afirma que, para o pleno desenvolvimento do educando, é necessário prepará-lo para o exercício da cidadania. Isso quer dizer que, além de qualificar o indivíduo para o mercado de trabalho, as escolas devem realizar atividades que promovam a construção da empatia nas relações sociais, como, por exemplo, o respeito às mulheres, negros, gays. Entretanto, nota-se que essa doutrina não é trasmitida no Brasil, acarretando a falta de harmonia com o próximo.

Ademais, percebe-se que, nos dias atuais, as interações sociais de afeto estão se tornando descartáveis e sem importância, que destacam a ausência da empatia na sociedade. Esse tema é abordado pelo filósofo polonês Zygmunt Bauman, na sua teoria da “Modernidade Luíquida”, na qual afirma que as relações humanas estão cada vez mais flexíveis, pois as pessoas estão sendo tratadas como bens de consumo, ou seja, caso haja defeito, são descartadas. Dessa forma, os indivíduos tendem cada vez mais a formar laços menos simpatizantes e duradouros, ou seja, luíquidos e sem forma, que promovem a intolerância e o desrespeito na sociedade.

Tendo em vista esses fatores, portanto, torna-se necessário promover a empatia nas relações sociais. Para isso, o Ministério da Educação, órgão responsável por gerir o sistema educacional brasileiro, deve fazer com que as escolar realizem aulas que salientem a importância de ajudar o próximo, com o intuito de formar plenamente a população para o exercício da cidadania. Além disso, o Ministério da Cidadania precisa realizar eventos que, por meio de confraternizações públicas, enfatizem a importância das ligações afetivas e duradouras, visando a formação de um ambiente mais empático. Dessa forma, cenários como o demonstrado em Round 6 poderão ser evitados no Brasil.