ENEM 2020 (Reaplicação) - A falta de empatia nas relações sociais no Brasil

A sociedade contemporânea funciona analogamente ao emaranhamento quântico, fenômeno físico que interliga partículas, de modo que qualquer alteração em uma delas impacta as demais. Nesse sentido, a falta de empatia nas relações sociais é um problema que afeta a dinâmica social e, por conseguinte, o desenvolvimento de toda a sociedade brasileira. Dessa forma, urge a análise dos agravantes dessa questão, sobretudo a negligência governamental e a falha no sistema educacional.

Sob esse viés, deve-se ressaltar a ausência de medidas governamentais para combater os discursos de ódio manifestados por uma parte da populaçao no ambiente virtual. Tal conjuntura, contraria os preceitos do artigo 1º da constituição federal de 1988 - documento jurídico mais importante do país -, o qual prevê o direito à dignidade como inerente a todos. Segundo as ideias do contratualista John Locke, essa omissão do estado configura-se uma violação do ``contrato social´´ - instituído no Brasil por meio da constituição -, já que o estado não cumpre sua função de garantir a manutenção da ordem social, o que evidentemente ocorre no país.

Ademais, é fundamental apontar a falha no ensino educacional como impulsionador da falta de empatia da população no Brasil. Para Paulo Freire, educador e filósofo brasileiro, a principal forma de mudar esse cenário é por meio da educação. Porém, nota-se uma metodologia de ensino arcaica que remete ainda ao modelo apresentado durante a I Revolução Industrial em que é jogado informações de como ser um bom cidadão e o aluno é obrigado a internalizá-las sem que, para isso, tivesse desenvolvido uma visão crítica. Com isso, forma-se indivíduos suscetíveis a cometerem delitos.

Depreende-se, portanto, a necessidade de amenizar a falta de empatia da população brasileira. Para isso, é imprescindível que o Ministério da Educação - órgão responsável pelas diretrizes de ensino do país -, por meio de uma alteração na grade de formação dos estudantes, acrescente a disciplina ``Cidadania´´ em todas as escolas do país. Diferentemente das demais disciplina, a fim de desenvoler o senso de comunidade, essa deve possuir uma metodologia problematizadora, em que a fonte de conhecimento é o próprio  aluno e não o professor. Assim, se consolidará um emaranhamento quântico social harmonioso.